人教新课标六年级语文下册课件：13卖火柴的小女孩 (2)(共17张PPT)

14 卖火柴的小女孩 　 “安徒生的杰出在于他不能改变现实，却可以创造一个美好的世界。” 这是一个怎样的小女孩？ 　 擦燃 火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 　 快速默读小女孩擦燃火柴产生美好幻象的部分。 思考：她一共擦燃了几次火柴？每次看到了什么？ 小女孩第一次看到了什么？轻声读第五自然段，划出相关句子。 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。 她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 思考：找出其余四次幻象与现实的句子。说说你读懂了什么？ 四人组合作要求：（选择一种幻想学习） 1、两种合作方式：选一人说，说完其他人补充；也可以轮流说，人人发言。 2、说说自己读后的感受,在学习单上 完成。 3、可以一人描述一句，也可以选一名代表总体描述。 4、时间4分钟（注意：声音确保组内人能够听见即可。机动1分钟） “奶奶”！小女孩叫起来。“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，向那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！” 小女孩五次擦燃火柴时的句子 她终于抽出了一根。 她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 这五次幻象中，我体会到—— 小女孩死了，谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 小女孩悲惨的死去了，这告诉我们什么？ 课后作业: 1、读一读安徒生的其他童话。　 2、阅读《别问，这是为什么》 。 3 、关注世界，从各种媒体收集资料，寻找21世纪“卖火柴的小女孩”。 $$