人教新课标六年级语文下册教案：11灯光

使用年级 六年级 课题 灯光 【学习目标】 1．读读记记“战地、围歼、茂密、突击、歼灭、注视、漆黑、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。 4．从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。 【重点难点预测】帮助学生理清课文的表达顺序；帮助学生理解郝副营长所憧憬的内容与他的英雄壮举之间的联系。 【知识链接】 1947年秋，进入豫皖苏平原的我军部队是陈毅、粟裕率领的华东野战军主力。当时正是我军实施战略反攻的时候，刘邓的晋冀鲁豫野战军主力，陈赓谢富治的部队都到了外线作战，三大解放军主力在中原地区形成了一个“品”字形。直接威胁了国民党的反动统治中心——南京。而从歼灭57师的描述来看，应该是发生在1947年9月11日郓城沙土集的战斗，是华野西线兵团完成的。 王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。他的作品真实、生动、感人，最著名的作品有《党费》、《粮食的故事》、《七根火柴》等，本文写于解放前夕。 【学法指导】[来源:学。科。网Z。X。X。K] 1．养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。 2．通过独立思考、深情朗读、小组合作，通过自读自悟，理解先烈对未来的美好憧憬，体会先烈的无私奉献精神。 导学过程 复备栏 揭题导入，整体感知 1．导入：电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是战争年代美好生活的代名词。为了全中国的解放，为了让后代过上安宁的生活，为了让孩子们能在明亮的灯光下学习，一位年轻的战斗英雄献出了自己年轻的生命。这就是我们今天要学习的《灯光》一课。 2．检查预习，出示词语（学生开火车读，跟读，不正确的纠音，再读）。 理清课文叙述顺序[来源:学科网] 1．学生默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？ （全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第1、2自然段和最后一个自然段写的是现在，其余写的都是往事。） 2．学生默读课文，想想往事讲了一件什么事？（说说事情的起因、经过、结果） 学生自己先想一想，然后小组交流、评议，再请几个学生在全班说说，然后全班评议