人教新课标六年级下册语文课件：11为人民服务(共11张PPT)

为人民服务 １、学会七个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。 ２、朗读课文。背诵自己喜欢的部分. ３、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 ４、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。 教学目标 重点是让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，使学生受到革命人生观的启蒙教育； 教学重点 难点是如何体会“为人民服务”的思想；怎样理解一些含义深刻的句子。 教学难点 板书课题，简介背景。 朗读课文，以读悟情。 小组讨论，自学质疑。 抓住问题，深入理解。 回归整体，总结全文。 课堂练习。 教学过程 同学们，《为人民服务》（板题）这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。 　　请同学们结合时代背景走进这篇课文，理解课文的深刻含义。 板书课题，简介背景 １、教师范读，请学生注意朗读的技巧。 ２、小组内读，各小组可自由采取自己喜欢的形式，但是要求每一个人都参与进去，都有锻炼的机会。 ３、指名读，检验评价。 朗读课文，以读悟情 在朗读课文的基础上，请同学们自愿分成几个学习小组，最本篇课文提出自己的问题，然后各小组将问题汇总。同学可能提出的问题： 　　１、“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为着人民的利益工作的。”在这句话中，“完全、彻底”两词可不可以去掉？为什么？ 　　２、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话怎样理解？司马迁是谁？ 　　３、“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”这个“目标”是什么？ 　　４、毛主席借追悼会发表演讲，讲了那几个方面的内容？ 小组讨论，自学质疑 １、划分层次，理清脉络 　　毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？ ２、逐层分析，深入理解 　　①这一层提出了文章的中心，请同学们划出表示中心的句子。 （我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻