五年级上册语文课件-8.27 青山处处埋忠骨 ｜人教新课标 (共28张PPT)

27.青山处处埋忠骨 河口一小 叶慧鹏 学 中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！ 导 伟 大 领 袖 导 军事家 导 诗人 导 书 法 家 人民英雄永垂不朽 5 导 人民英雄永垂不朽 6 拟定 勋鉴 殉职 喃喃着 眷恋 踌躇 破格 课文主要讲了毛泽东的儿子（ ）在（ ）战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗时（ ）的心情和对岸英的遗体是否归葬的（ ）过程。　 熟读课文，填一填 1950年6月，朝鲜战争爆发。美国政府不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁到我国的安全。 对此，中共中央作出了抗美援朝、保家卫国的战略决策。毛泽东的长子——毛岸英也主动请求入朝参战。 9 主席勋鉴： 　　今晨,我“志司”指挥部遭敌机狂轰滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中未能劝告住他，致使被敌机汽油弹击中。主席的爱子、我们“志司”的好参谋岸英同志为了人民的事业光荣殉职…… 展 1、自由朗读课文3-5自然段，划出描写毛泽东悲痛的句子，抓住关键词谈谈自己的体会，想想作者是通过什么描写表现的？批注在旁边。 2、在组内交流，并选出代表汇报。 合作探究一 研读文本，自主批注读 学 学 从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。　 展 （动作描写） 当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边，后来岸英去苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会——— 展 （心理描写） “岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 展 （语言、神态描写）　 主题 延伸 阅读主题丛书137—144页，抓住动作、心理等细节描写体会主席和岸英之间的父子情深。 学法指导： （1）快速读课文，不逗留，不 倒退，用指针滑行。 （2）找最令你感动的父子情深的 场景说一说。 这时，毛泽东已率领红军到达陕北，建立了以延安为中心的抗日根据地，在繁忙的工作之余，他时常眺望西北方，惦念着自己的儿