四年级安全教育课件-预防和应对洪水自救 全国通用(共18张PPT)

情境导入 预防和应对洪水中的自救 教学目标 1、了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。  2、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。  3、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。  洪水的案例 1998年我国发生了历史上罕见的洪水灾害，特别是长江，发生了1954年以来又一次全流域型的大洪水；东北的嫩江和松花江也出现了特大洪水.  此次洪灾农作物受灾1080.7公顷，成灾728.1万公顷，绝收251.5万公顷；受灾 10169.2万人，成灾7094.7万人，死亡人口2140人，伤病人口1522436 人，紧急转移1044.7万人；倒塌房屋350万间，损坏房屋732.万间，死亡大牲畜175.7 万头；直接经济损失1450.9亿元。全国人民对此都十分关注.在党中央、 国务院直接领导和关怀下，数百万军民同洪水作了殊死的搏斗， 抗御了一次又一次的洪水袭击，终于保住了重要堤防，保住了重要城市和主要交通干线， 保护了人民的生命安全，最终取得了抗洪抢险的全面胜利。 拓展延伸 结合自己的所见所闻谁能说说洪水还有哪些危害吗？ 洪水的危害 洪水常常冲毁堤坝、房屋、道路、桥梁、淹没农田、冲刷土壤，还可引起泥石流和山体滑坡等给人类正常生活、生产活动带来的损失与祸患，危害国计民生。 洪水的危害是什么？ 洪水是怎样形成的？ 1、有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。 2、流域广支流多，河道弯曲，水流缓慢，排水不畅。 3、流经湿润地区，降水过多，汛期长，水量大。 4、过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，泥沙入江，淤积抬高河床，使河道的泄洪能力下降。 5、围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。 洪水的形成 小组合作 肆虐的洪水，会冲毁美丽的家园，滋生可怕的瘟疫……洪涝灾害危害极大。虽然我们无法阻止它的发生，但我们可以认识它发生的规律，掌握一些救生知识，尽可能地减少洪水灾害造成的损失。  下面我们以小组为单位分组讨论，洪水来临前的准备工作和洪水中的自救方法。 1.根据当地电视、广播等媒体提供的洪水信息，结合自己所处的位置和条件，冷静地选择最佳路线撤离，避免出现“人未走水先到”的被动局面。        2.认清路标，明确撤离的路线和目的地，避免因为惊慌而走