三年级上册道德与法治教案-3.7生命最宝贵（第2课时）人教（新版）

《生命最宝贵》第二课时教学设计 第二课时 爱护身体 珍惜生命 　　教学目标 　　1.懂得生命不可从来，有爱惜身体，珍爱生命的意识。 　　2.知道怎样做才是爱惜身体，珍惜生命的行为。 　　2.了解身体受伤后要面临的不便与困难，以及给家人带来的巨大伤害。 　　重难点 　　1.将爱惜身体，珍爱生命的意识落实到行动中。 　　2.认识到身体受伤后要面临的不便与困难，以及给家人带来的巨大痛苦。 　　教学资源 　　教学课件、每人准备一幅蒙眼睛布条 　　教学过程 　　活动一、创设情境，激趣揭题 　　导语：同学们，通过上一课的学习，我们知道生命很宝贵，我们要保护来之不易的生命，但有一个孩子却不是这样做得，让我们来听一听。 　　（一）莫莫的故事 　　1.播放“莫莫玩火的故事”音频（课件出示） 　　2.思考： 　　（1）莫莫是个什么样的孩子？他做了一件什么事情？结果怎样？ 　　（2）想象一下：受伤后他的心情怎么样？家人的心情怎么样？ 　　（3）在爱护自己身体方面，莫莫有哪些做得不好的地方？ 　　3.学生交流、汇报 　　小结：莫莫由于玩火而被大面积烧伤致残，给自己和家人带来了巨大的伤害，同时自己的梦想也破灭了，古人说的好“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。”就是说父母赐予我们生命，我们要爱惜自己的身体，珍惜生命。（板书课题：爱护身体珍惜生命） 　　（二）反思自己 　　过渡：在当今社会，人们越来越意识到身体的重要性，生活方式更加的积极健康，（课件出示）回忆一下，在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方？哪些做得不好的地方？ 　　1.小组讨论、交流、记录 　　2.全班汇报，教师适时追问、指导、点拨。 　　（做得好的方面是怎样做得？分享给同学们，做得不好的方面会有哪些不良后果，以后怎么做？） 　　预设： 　　（1） 好的方面： 　　经常锻炼身体，每天写完作业去公园踢会球，经常跑步锻炼。 　　卫生习惯好，勤洗手、洗脸、勤换衣服，勤剪指甲…… 　　不做危险动作；有规律的作息…… 　　（2）不好的方面： 　　楼道里追逐打闹，容易受伤，以后严格按照要求上下楼梯，不吵不闹。 　　吃饭挑食，营养不均衡，身体抵抗力弱，以后要多吃蔬菜，增强免疫力。 　　不爱锻炼；爱吃零食…… 　　3.小结：看来，大家都有一定的爱护自己身体的意识了，希望好的方面继续坚持，做得不好的，时时提醒自己，不断改进。 　　活动二、活