三年级上册语文课件-7听听，秋的声音人教（部编版） (共33张PPT)

7.听听，秋的声音 1.认识“抖、蟋”等9个生字。 2.有感情地朗读课文，能展开想象，从大自然的各种声 音中体会秋天的活力。 3.能自主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等词语的意思。 本课目标 夜来风雨声， 花落知多少。 同学们，还记得这首诗吗？ 自然界中有许多美妙的声音,如这首诗中的风雨声、落叶声、落花声……那么，在秋天，大自然又会为我们演奏怎样奇妙动听的声音乐曲呢?让我们一起去聆听吧！ 毕国瑛，女，山东人。当代诗人、作家。1980年毕业于上海师范专科学校，留校在附小任教师5年。1986年调至上海少年报社《童话报》编辑部任编辑。 主要作品：《我们和青春对话》。 听课文朗读 认真听范读，圈出你认为难理解的词语和句子，再思考：这篇课文描绘了哪几种事物的声音？这些声音又在传递什么信息呢？ 抖 蟋 蟀 振 韵 dǒu xī shuài yùn lüè 掠 yín 吟 liáo 辽 kuò 阔 zhèn 我 会 认 蟋蟀 虫+悉=蟋 加一加： 虫+率=蟀 造句：昨天晚上，哥哥逮住了一只大蟋蟀，很好看。 识字方法 辽阔 宽广；空旷。 词语解释 掠过：轻轻擦过。 饱满：丰满。 这篇课文描绘了哪几种事物的声音呢？ 黄叶 大雁 蟋蟀 秋风 黄叶发出什么样的声音？ 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 问题：1.找出这段话中的拟人句。 2.作者是怎样来描写黄叶的声音的？ 大树抖臂 黄叶飘落 “唰唰”落叶声 黄叶道别 运用拟人的修辞方法，描绘出了在秋天里，大树随风摇摆，黄叶飘落的优美画面。 我也会说拟人句 天空中的星星眼睛一眨一眨的。 蟋蟀发出怎样的声音呢？ 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “㘗㘗”, 是和阳台告别的歌韵。 问题：为什么说蟋蟀发出来的声音是“秋天的声音”呢？ 蟋蟀的声音是由它的翅膀振动发出来的，就像是在演奏美妙的歌曲，告诉人们秋天来了，它要离开阳台了。 大雁发出怎样的声音呢？ 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 问题：1.这句话运用了什么修辞手法？ 2.这样写有什么好处？ 运用拟人的修辞方法。把大雁拟人化，给人亲切感。 大雁南飞 秋风发出怎样的声音呢？ 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰