四年级上册语文课件-口语交际：我们与环境人教（部编版） (共21张PPT)

我们与环境 统编版语文四年级（上） 1.引导学生仔细观察身边的环境问题，并能用简洁的语句概括出来。 2．让学生充分意识到保护环境迫在眉睫，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。 观山、看海、听雨、赏花……和大自然亲密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。 交际内容 水污染 交际内容 大气污染 交际内容 乱砍滥伐 交际内容 水土流失 交际内容 这节口语交际课我们就来举行一次“我们与环境主题交流会”，说一说我们身边的环境问题及应采取的措施，讲给同学听，比一比谁观察得仔细，思考得全面，说得清楚。 交际内容 如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。 最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯。” 交际指导 9 1.判断别人的发言是否与话题相关。 2.围绕话题发表看法，不跑题。 交际指导 同学们，你还发现哪些环境问题？你是怎么做的？ 我发现有个餐馆门前的笼子里装着野生保护动物。我就把这件事报告给了野生动物保护协会。 我发现有的同学在上学路上随意把口香糖吐在地上。我过去提醒他们把口香糖捡起来丢到垃圾桶。 交际指导 我发现白色污染很严重。比如一次性泡沫快餐具还有我们常用的塑料袋等。所以，我平时出去吃饭都自己带餐具，购物时自带购物袋。 交际指导 我们与环境主题交流会 1.提出要求： 　 （1）先想好了再说，注意语言的简洁； （2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体； （3）声音要洪亮。 交际表演 2.先在组内互相说一说，再评一评。 交际表演 3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。 4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。 交际表演 5.讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成“保护环境小建议十条”，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。 交际表演 绿色，充满绿色的颜色，清纯而可爱，那高大的树木，可爱的小草，一望无际的大草原。那都是嫩绿色的，我爱绿色。绿色象征春天的颜色，万物的开头。但是如果环境被污染被迫害，我们的世界就只能剩下灰色了。看那，碧绿碧绿的小溪，现在弥漫着丝丝臭味，十分的污浊，那清新的空