六年级上册语文教案-课文2 郑成功｜苏教版

课题：2. 郑成功 主备人：马宁 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的4个生字只认不写。理解生字组成的词语，说说一些词语的感情色彩。 3、学习文章运用点面结合、反面衬托的写法描写一个战斗场面 教学重、难点 通过语言文字的品读，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，感受郑成功热爱祖国、英勇善战的爱国热情和民族气节，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感 课时安排 两课时 前置性学习 1.  我会读： 瞭望  奴役  驻军  镰刀 融洽 慷慨激昂  横行霸道 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞  负隅顽抗  风帆蔽空  2．我会思： 郑成功是如何收复台湾的呢？他为什么能取得这场战斗的胜利呢？ 3.我会搜集资料： 了解郑成功生平的资料；表现荷兰侵略者残酷奴役台湾同胞和说明台湾自古以来就是我国的领土的资料；中国历史上的民族英雄。 搜集阅读郑成功的事迹。 教学过程 教学流程 个性化思考 【导入·反馈】 一、导入新课。 （1）你心目中的英雄是谁？说给大家听听。（引出民族英雄） 今天，我们就来认识一位民族英雄，叫郑成功。（板书课题：郑成功）请齐读课题。　 　2．简介郑成功 对郑成功你们有哪些了解？你们是怎么知道的？ [幻灯片出示郑成功的资料] 二、初读课文，预习反馈。 1、出示生词，朗读，识记。你想提醒大家注意哪个读音或字形。 2、指名分节朗读，纠正。 3、自读课文，要求：读准字音，读通句子，注意诗歌的韵律、节奏。 4、反馈前置性学习单第2题。 【理解·感悟】 三、理清文章脉络 （1）课文的最后一段直接概括了课文的主要内容，我们一起来读读。[幻灯片出示：民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。] （2）从这段话我们可以明确知道郑成功的主要功业是——（板书：收复台湾、建设台湾） （3）那么课文哪几个自然段是写“收复台湾”的，哪几个自然段是写“建设台湾”的？ 四、学习课文主体的第一部分 　1．郑成功为什么要收复台湾呢？ 同学们，从这段话中你感受到了什么？抓住关键词句具体谈谈。 预设：学生抓住“慷慨激昂”“自古以来”“绝不允许”“一定”和句尾的感叹号感悟郑成功下定决心收复台湾，充满强烈的爱国、爱宝岛的激情。 2.指导学生有感情朗读这段话，初步感受郑成功的爱