三年级下册科学表格式教案－4.2 司南的启示 -湘科版（一起）

色河九年制学校小学 科学 课课时教学设计 三年级 主备人 张锋 组长签字： 总课时数： 22 课题 第四 章第 2节2. 司南的启示 第一课时 教学 目标 科学探究： 1.能在对古老的指南针有了基本了解的基础上，模拟制作出指南针。 情感、态度与价值观： 1.在对祖国的科技成就认识增加的基础上，意识到我们的祖国是多么值得骄傲。 科学知识： 1.知道自制磁针的方法; 2.学会自制指南针。 3.知道磁铁具有指示南北方向的特性，指南针和司南都是利用了磁铁的这一特性。 重难点 1．培养热爱科学好习惯，知道自制磁针的方法;学会自制指南针； 2.知道磁铁具有指示南北方向的特性，指南针和司南都是利用了磁铁的这一特性。 教学准备 指南针、条形磁铁、缝衣针、线绳、回形针若干、小碗、小水桶、水槽、旋转支架、泡沫小球。 将司南的知识制作成课件。 教学环节及过程 一.教学导入: 1.出示课件:了解司南。 2.出示指南针，讲解:指南针和司南的原理是一样的。 3.过渡:让我们来自制一个指南针来研究它们的性质好吗? 二.活动   自制指南针 1.设疑:能让缝衣针变成小刺针吗? 2.指导看教材第44页的图，初知实验过程。 3.学生操作。明确: (1)目的:将缝衣针磁化成小磁针。 (2)用磁铁的南极摩擦缝衣针的针尖部分，让针尖成为S极。 (3)用缝衣针等钢质材料制作的磁铁磁性才能教长时间保留。 (4)小心!别扎手。 (5)摩擦的时间应在20次以上。 4.阅读指南车信箱，了解“磁针四法”。 5.选取其中的一种方法，用自己的小磁针制作指南针，还需哪些材料? （学生制作）  5.  我们做的指南针能指南北吗?它是否具有磁铁吸铁的性质?（实验验证） 6.  可以直接用磁铁做指南针吗? 三.总结 通过以上活动，我们有什么发现? 磁铁能指示南北两极，磁铁指向北的磁极叫北极，用“N”表示;指向南的磁极叫南极，用“S”表示。 指南针和司南都是利用了磁铁的这一特性。 课后反思[来源:Z|xx|k.Com] [来源:学科网] [来源:Zxxk.Com] 色河九年制学校小学 科学 课课时教学设计 三年级 主备人 张锋 组长签字： 总课时数： 23 课题 第四 章第 2节2. 司南的启示 第二课时 教