【精品】四年级上册语文同步教案-1.观潮-第一课时（人教部编版）

第1课 《观潮》 第一课时 教案 教学目标： 1.认识14个生字，会写15个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 教学重点： 识字、写字和学习成语的运用。 教学难点： 正确理解文中重点词语。 课时安排： 1课时 教学过程：学学科网 一、课前导读 图片导入 1.师问：你知道涨潮是什么样子的吗？你们见过钱塘江涨潮吗？ 课件出示图片，让大家感受钱塘江涨潮的状态。 2.今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。 揭示课题：《观潮》 2、 自读感悟 　　　　 1.带着问题，仔细阅读课文： （1）标注出文中不认识的字。 （2）想象钱塘江的壮阔景象。 （3）初步了解文章内容，体会作者的思想感情。 2.自读检查： （1）指名读课文，同学检查字音是否正确。 （2）分小组讨论：读完课文，你想象中的钱塘江大潮是什么样子？ 3、 字词揭秘      1.我会认[来源:学,科,网Z,X,X,K] 师：一起来读读这些生字词吧。 （课件出示带拼音的字词） 那去掉拼音的帽子，我们再读一读吧。[来源:Z。xx。k.Com] 下面我们看看这些会认字，在田字格中是怎样占位的，并且给它们组组词吧。 （课件出示，教师边讲解） 2.我会写 下面我们来学习会写字。 播放潮字的书写笔顺。 师：潮字在书写时，三部分都要窄、写紧凑，中间部分整体向上倾斜、下边十字比上边稍大。这个字的结构是左中右结构，部首是三点水旁，可以组词热潮，心潮澎湃，我们选一个造造句吧。每次看这个电影我都会心潮澎湃。 依次学习其他会写字。 3.词语学习 （1）师：认识完生字，我们来学习文中出现的词语，先来学习成语。 你能把左边的成语和右边的解释正确地连在一起吗？ 【浩浩荡荡】课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。 【若隐若现】若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露在外面，使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。 【人声鼎沸】形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 【风号狼吼】本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大，来势猛。狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。 （2）师：文中第二自然段中出现了一个词“屹立”，你能区别出它和耸立的不同吗？屹立是高耸挺立的意思，比喻坚定不动摇。耸立就是