【精品】四年级上册语文同步教案-1.观潮-第二课时（人教部编版）

第1课 《观潮》教案 教学目标： 1.知识与技能目标 认识14个生字，会写15个生字。[来源:Z#xx#k.Com] 2.能力、方法培养目标 正确、流利地朗读课文。 边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 3.情感、态度、价值观目标 感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。 教学重点： 1.识字、写字和学习成语的运用。 2.引导学生感受钱塘江的神奇壮观。 教学难点： 1.正确理解文中重点词语。 2.想象课文描绘的大潮景象。小学学科网 课时安排： 2课时 教学过程： 第1课时 一、课前导读[来源:学科网] 图片导入 1.师问：你知道涨潮是什么样子的吗？你们见过钱塘江涨潮吗？ 课件出示图片，让大家感受钱塘江涨潮的状态。 2.今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。 揭示课题：《观潮》 2、 自读感悟 　　　　 1.带着问题，仔细阅读课文： （1）标注出文中不认识的字。 （2）想象钱塘江的壮阔景象。 （3）初步了解文章内容，体会作者的思想感情。 2.自读检查： （1）指名读课文，同学检查字音是否正确。 （2）分小组讨论：读完课文，你想象中的钱塘江大潮是什么样子？ 3、 字词揭秘      1.我会认 师：一起来读读这些生字词吧。 （课件出示带拼音的字词） 那去掉拼音的帽子，我们再读一读吧。 下面我们看看这些会认字，在田字格中是怎样占位的，并且给它们组组词吧。 （课件出示，教师边讲解） 2.我会写 下面我们来学习会写字。 播放潮字的书写笔顺。 师：潮字在书写时，三部分都要窄、写紧凑，中间部分整体向上倾斜、下边十字比上边稍大。这个字的结构是左中右结构，部首是三点水旁，可以组词热潮，心潮澎湃，我们选一个造造句吧。每次看这个电影我都会心潮澎湃。 依次学习其他会写字。 3.词语学习 （1）师：认识完生字，我们来学习文中出现的词语，先来学习成语。 你能把左边的成语和右边的解释正确地连在一起吗？ 【浩浩荡荡】课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。 【若隐若现】若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露在外面，使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。[来源:学科网] 【人声鼎沸】形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。 【风号狼