五年级下册科学课件-1.3溶解与分离 |人教版 (共17张PPT)

2019-06-19
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学人教版(2001)五年级下册
年级 五年级
章节 3 溶解与分离
类型 课件
知识点 物质的溶解和溶液
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 643 KB
发布时间 2019-06-19
更新时间 2023-04-09
作者 好字成982
品牌系列 -
审核时间 2019-06-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21539184.html
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来源 学科网

内容正文:

溶解与分离 溶解 物质在水中溶解后有什么特征? 1、物质均匀地稳定地分散在水中。 2、不会自行沉降。 3、不能用过滤的方法分离。 你认为怎样才能加快溶解? 2 思考:如何设计实验呢?哪几个条件相同?哪几个条件不同? 两组实验中,除了一个需要研究的 条件不同外,其余条件都相同。 对比实验 研究的问题 我的猜想 不同条件 相同条件 溶解快慢 搅拌 快 慢 不搅拌 快 慢 研究结论 实验一 检验搅拌能否加快溶解 搅拌能加快溶解 一个搅拌,一个不搅拌 1.食盐的量 2.水量 3.同时放盐 4.水温相同 不搅拌 搅 拌 比一比哪个快 研究的问题 我的猜想 不同条件 相同条件 溶解快慢 搅拌 快 慢 不搅拌 快 慢 研究结论 实验一 检验搅拌能否加快溶解 搅拌能加快溶解 一个搅拌,一个不搅拌 1.食盐的量 2.水量 3.同时放盐 4.水温相同 搅拌可以加快溶解 哪一个溶解得快 实验目的 检验温度能否加快溶解 改变条件 相同条件 实验结论 一杯热水,一杯冷水 1.水量相同。2.盐量相同。3.同时加盐。4.观察时间相同。5.都(不)搅拌。 冷水 热水 比一比哪个快 实验二 哪一个溶解得快 实验目的 检验温度能否加快溶解 改变条件 相同条件 实验结论 一杯热水,一杯冷水 1.水量相同。2.盐量相同。3.同时加盐。4.观察时间相同。5.都(不)搅拌。 热水能加快溶解 比一比哪个快 压碎 没压碎 实验3 通过以上三组实验,我们可以知道:( )、( )、( ) 可以加快溶解。 搅拌 加热 压碎 小 结 1.搅拌能加快溶解 2.热水可以加快溶解 3.碾碎可以加快溶解 有哪些方法可以加快溶解? 怎样选择实验材料? 用多少水进行实验? 怎样做水果糖溶解快与慢的对比? 怎样计时?怎样进行实验和记录? 怎样对实验结果做出解释? 加快水果糖溶解的研究 14 练习 14、加快物体溶解速度的方法有: ( )、( )、( )。 搅拌 加热 切碎 2.把固体物质( ),这样物质溶解的速度是( )的。 切碎、放在热水中, 并且搅拌 最快 3、两块冰糖同时放入装冷水杯和 热水杯,哪只杯子中的冰糖溶解的快? 你还有哪些办法可以加快冰糖的溶解? 答:装热水杯快。搅拌和打碎冰糖 可以加快它的溶解速度。 4、把两份同样多的食盐放入同样多的水中, 放在热水中搅拌要比放在冷水中搅拌溶解得快。 √ 要研究的内容 是不一样的。 除此其他条件 越相同,实验 结果越正确。 $$

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