五年级上册数学课件-2.2 通分的方法 青岛版（五年制）(共13张PPT)

通分的方法 青岛版（五年制） 数学 五年级 上册 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 关注环境——分数加减法（二） 课堂练习 2 通分的方法 把异分母分数分别化成与原来 分数相等的同分母分数的过程,叫 作通分。通分时,相同的分母叫作 这几个分数的公分母。 想一想，什么是通分？ 情境导入 通分的方法 你会把和通分吗? 探究新知 通分的方法 你会把和通分吗? = = = = 6 4 6 3 × × 4 6 4 5 × × 用4和6的公倍数作公分母，把它们改写成分母相同而大小不变的分数。 通分的方法 你会把和通分吗? 用4和6的最小公倍数作公分母，把它们改写成分母相同而大小不变的分数。 = = = = 3 4 3 3 × × 2 6 2 5 × × 通分的方法 用公倍数做公分母： 用最小公倍数做公分母： 想一想，通分时，哪个数作公分母比较简单？ 通分时，通常用最小公倍数作公分母比较简便。 通分的方法 1.把下面的各组分数通分。 和 和 = = 12 × 4 7 × 4 = = 16 × 3 5 × 3 = = 21 × 2 5 × 2 = 14 × 3 3 × 3 = 课堂练习 通分的方法 2.估一估，填一填。 比 大的分数 比 小的分数 通分的方法 3.下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？不对的请改正。 15 9 ✖ ✖ 通分的方法 4. 方法一：计算折一只纸鹤谁用的时间最短。 < < 答：方方折得最快。 我6分钟折5只纸鹤。 我3分钟折2只纸鹤。 我5分钟折3只纸鹤。 方方 明明 兰兰 谁折得快？你是怎样算的？与同学交流一下。 通分的方法 4. 方法二：计算折一分钟内谁折的只数最多。 > > 答：方方折得最快。 我6分钟折5只纸鹤。 我3分钟折2只纸鹤。 我5分钟折3只纸鹤。 方方 明明 兰兰 谁折得快？你是怎样算的？与同学交流一下。 通分的方法 . 通分的方法:通分时,用几个分数分母的公 倍数作公分母,为了计算简便,通常选用最 小公倍数作公分母。然后把各分数化成用 这个最小公倍数作分母的分数。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 通分的方法 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 通分的方法 $$