四年级下册语文教案— 30. 肥皂泡 ▎冀教版

小营中心校电子教案设计单 学科 语文 年级 四 授课教师 郭海碧 时间 2017．5.25 教材 四年级下册 课题 肥皂泡 课时 2课时 教学目标 知识与能力 情感态度 价值观 1、认识12个字，会写10个字。着重指导学生学写带有部首“车” 的生字。 2、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来，并能背诵课文最后一段。 3、了解课文内容，了解做泡泡—吹泡泡—看泡泡的详细过程。 重点: 难点： 通过品词析句学习作者真实具体的描写，口味本文语言文字的生动性。 让学生在各种形式的反复朗读中理解课文内容，有感情地朗读课文。 过程（教师如何教） 方法（学生如何学） 二次备课 第一课时（1） 一、联系生活，情境导入 师：我国著名作家冰心的童年和大家一样，也喜欢吹肥皂泡，她吹的肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼的肥皂泡，经了她的手，她的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了情趣，还吹出了自己童年的梦想。今天我们就来学习这篇课文，共同欣赏冰心笔下如诗如画的肥皂泡。体会冰心奶奶描写肥皂泡时用词的恰当、准确。（板书课题） 二、初读感知，自主学文 学习生字： （１）请学生读生字词，指名认读生字。 （2）请学生自由练读课文。要求：读准字音，看清字形。 过渡：同学们都能够准确的读出生字的字音、及词语，现在学习识记书写生字。 二、识记生字，指导书写。 1、板书生字，学生自由组词，教师同时板书。 2、板书演示“转”、“低”的笔顺。 3、重点强调多音字 “转”并组词。 “低”的第5笔是横，用红色强调关键笔，“低”的第5笔，要稍倾斜；“洒”与“酒”的区别。 （识字、写字是低年级阅读教学的重点内容之一，教师要予以足够的重视。此设计注意利用汉字造字原理进行教学，注意低年级学生良好的写字习惯的培养。） 过渡：为了检测出同学们对本课生字的掌握情况如何 ，我们做以下练习 三、巩固练习 １、用下面的字组合成新的字、组词、注音。 弄 轻 圆 飘 透 乱 转 仰 洒 低 2、用下面的词语造句： 透明： 四、作业 1、认真抄写生字、词。 2、朗读课文。 五、总结 板书设计：