二年级上册数学课件-3.2 7的乘法口诀 青岛版（五年制）(共21张PPT)

7的乘法口诀 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 青岛版（五年制） 数学 二年级 上册 3 凯蒂学艺——表内乘法（二） 1 情境导入 根据乘法口诀写算式。 三六十八 一六得六 四六二十四 3×6=18 6×3=18 1×6=6 6×1=6 4×6=24 6×4=24 探究新知 例 一共能叠多少个 ？ 3 已知条件：每人叠7个 ，有7人。 所求问题：一共能叠多少个 ？ 你从图中了解到了哪些数学信息？ 4 7×7 求一共能叠多少个 ，就是求7个7相加是多少，用乘法计算。 如何解答问题？ 5 人数 1 2 3 4 5 6 7 用连加的方法计算7×7的结果： 几个7 1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7 14 21 28 35 42 +7 +7 +7 +7 +7 7×7=49 7个7 49 +7 的个数 6 例 一共能叠多少个 ？ 答：一共能叠49个 。 7×7=49（个） 7 7的乘法口诀 意义 乘法算式 乘法口诀 1个7 2个7相加 3个7相加 4个7相加 6个7相加 2×7=14 3×7=21 4×7=28 6×7=42 1×7=7 二七十四 三七二十一 四七二十八 六七四十二 一七得七 相邻两句口诀的得数相差7。 5个7相加 5×7=35 五七三十五 7个7相加 7×7=49 七七四十九 8 例 有多少个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏？ 9 求有多少个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，就是求2个7相加是多少，用乘法计算。 2×7 7×2 10 2×7 7×2 想：二七十四，所以7×2=14。 想：二七十四，所以2×7=14。 是用2的乘法口诀还是7的乘法口诀？ 11 例 有多少个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏？ 2×7=14（个） 7×2=14（个） 答：有14个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。 12 1.把口诀补充完整。 课堂练习 三（ ）二十一 （ ）七四十九 （ ）十四 六七（ ） 四（ ）二十八 （ ）三十五 七 二七 七 七 四十二 五七 2.连一连。 14 3.数一数，画一画。 每行（ ）棵，有（ ）行，一共共有（ ）棵树？ = （棵） 7 3 21 × 21 3 7 4. 7×4=