五年级上册数学课件－4.1 分数乘整数的意义和方法｜青岛版（五年制） (共18张PPT)

分数乘整数的意义和方法 青岛版（五年制） 数学 五年级 上册 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 布艺兴趣小组——分数除法 课堂练习 6 1、列式并回答问题。 4个13的和是多少？ 8个21的和是多少？ 7个63的和是多少? 4×13 8×21 7×63 整数乘法的意义是什么？ 整数乘法是表示几个相同加数的和的简便运算 情境导入 每根布条长都是米。 5根 6根 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 情境导入 每根布条长都是米。 5根 6根 做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米的布条？做小鱼呢？ 小鸟尾巴5根布条 小鱼尾巴6根布条 每根布条长都是米。 探究新知 分数乘整数的意义 做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米布条？ 5 就是求5个 相加的和是多少。 每根布条长都是米。 5根 1 方法1 2 方法2 做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米布条？ 每根布条长都是米。 5根 = (米) = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 2 用加法计算： 做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米布条？ 每根布条长都是米。 5根 = = = (米) = 可不写，省略。 用乘法计算： = (米) = 做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米布条？ 每根布条长都是米。 5根 用乘法计算： = (米) = 用分数的分子和整数相乘 的积作分子,分母不变。 做小鱼风筝的尾巴，一共需要多少米布条？ 每根布条长都是米。 6根 ×6= +++++ = = 3 1 =3（米） 可不写，省略。 用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。 在计算分数乘整数时,可以先约分,再计算,这样可以 使计算简便,结果要化成最简分数。 × 6 2 1 × 6 = 3 1 × 6 = × 6 1 3 = 3（米） 1 2 1 2 想一想：怎样计算分数乘整数呢？ 温馨提示 分数与整数相乘，用分数的分子与整 数相乘作为积的分子，分母不变。计算时， 能约分的可以先约分，再算出结果。 1.一袋面包重 千克。 3袋重？千克 3个 相加的和 课堂练习 ×5 = ×5 = 4 1 （升） 2.一瓶饮料容量是升 。 答：5瓶饮料一共有 升。 3.一只袋鼠平均每次能跳米远，连续向前跳10次，可跳出多少米？ ×