小学第1册信息技术教案-第8课 勾勒校园新景色 泰山版

第8课 勾勒校园新景色 【教学目标】 能够说出画图软件的功能和操作方法 学会使用铅笔或形状工具绘制简单图形，并为图形选配合适的颜色 能够阐述用电脑绘画与在纸上绘画的区别 【教学重点】画图软件的功能和操作方法 【教学难点】使用铅笔或形状工具绘制简单图形，并为图形选配合适的颜色 【教具准备】 计算机。 【教学方法】教学互动 讲解 练习 【教学过程】 一、导入新课 今天老师给你们带来几幅非常漂亮的图，想不想欣赏一下？ （电脑出示几幅电脑绘画作品，学生进行欣赏） 是不是很漂亮？这些都是我们学校四年级同学的电脑绘画作品。你们是不是也想在电脑上画一幅呢？别着急，老师先来教你几招。 二、新课 1、寻找隐藏颜料盒，调整画布。 师：要开始画画了，检查一下，这个画图窗口还有哪些准备工作没有做好?(老师从程序中打开画图窗口，事先隐藏颜料盒，画布也调整的较小) 生1:我发现还没有颜料盒。 生2：我发现画布太小了。 师：对呀，没有颜料盒怎么画画呢？别急，老师给你变出来。 （老师单击一下菜单栏上的“查看”按钮。） 师：看，颜料盒在这里。老师再单击一下“颜料盒”按钮，你发现了什么？ 生：颜料盒出来了。 师：我们再看看颜料盒的选项同刚才比有什么变化？ 生：颜料盒前打了“√”。 师：那么怎样把颜料盒再藏起来呢？ 生：把“√”取消 师：怎么取消 “√”？ 生：可以再单击一下“颜料盒”按钮。 师：这个办法到底行不行呢？试试就知道了。 下面就请同学们试着把颜料盒变没之后再变出来。 （学生操作练习） 刚才同学们做得都很棒。那你们能不能猜一下怎样把工具箱变没呢？ 生进行回答。 师：你是几号机，能不能边演示边说一说。 （学生示范） 师：你真聪明！刚才有同学说画布太小了，怎样把画布变大呢？ 上节课我们已经学会了改变窗口的大小，现在你想不想尝试一下怎样来改变画布的大小呢？ 好，自己试一试。 （学生尝试改变画布的大小，教师进行巡视。） 师：刚才有的同学轻而易举就将画布变大，而有的同学却不知道怎么办才好。谁想教一教大家改变画布的大小的方法？ （一名学生进行演示） 师：你认为有些同学拖动鼠标并不能改变画布的大小，可能是什么原因呢？ 生：我猜想可能是因为他们没有把鼠标指针放在画布边上的小方框上再进行拖动。 师：你说得真棒。这些画布边角上的小方块叫做控制点。我们把鼠标指针放在这些控制点上。等到鼠标指针变成箭头时，拖动一