一年级上册数学课件－3.1 认识5以内的加法｜青岛版（2014秋） (共16张PPT)

认识5以内的加法 10以内的加减法 情境导入 探究新知 课堂练习 课堂小结 课后作业 3 青岛版（五年制） 数学 一年级 上册 数一数，写一写。 情境导入 从图中，你发现了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出哪些问题？ 就是把3只 和2只 合起来。 一共有几只 ,什么意思？ 一共有几只 ？ 把3只 和2只 合起来是几只？ 情境导入 把3只 和2只 合起来是几只？ 把3根小棒和2根小棒合起来是5根。 一共有5只 。 一共有几只 ？ 把3只 和2只 合起来是几只？ 把3和2合起来是5。 5 3和2组成5。 一共有5只 。 3 2 一共有几只 ？ 把3和2合起来是5。 读作：3加2等于5。 3 2 = 5 （只） + …… 加号 一共有几只 ？ 1 4 + = 5 (只) 一共有几只 ？ 一共有几个 ？ 2 2 + = 4 (个) 例 1 看图写算式。 + = 1 3 4 1.摆一摆，填一填。 2和1合起来是( )。 3 2和3合起来是( )。 5 课堂练习 2.数一数，填一填。 一共有多少只小兔？ 3+1=4（只） 一共有多少只蜜蜂？ 2+3=5（只） 3.计算。 1+1=□ 1+4=□ 2+2=□ 1+3=□ 4+1=□ 3+2=□ 3+1=□ 1+2=□ 2 5 4 4 5 5 4 3 4. 看图列式计算。 1 4 + = 5(只) 把两部分合起来， 我们就可以用加法来计算。 例如,算式2+3=5，读作：2加3等于5。 这节课你有什么收获？你还有什么问题？ 课堂小结 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 $$