四年级下册语文一课一练-3燕子 苏教版（PDF版，含答案）

第单光 心3燕子 六、选择下列句子所运用的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.排比 课后作业(建议用时:40分钟) 身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅 课时1基础大阅关 膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的 给加点字选择正确读音并打“√”。 小燕子。(A) 似的 2.青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集 fo( 似的聚拢来。(B lue(v) 3.电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线 an nue( 谱哇。(A) 二、看拼音,写词语。 七、句子创作沙龙(按要求写句子)。 心1 ong hen 这就是活泼机灵的小燕子。(缩句) 微笑聚拢」痕迹 这就是小燕子 dao tian× do XIn yI yI 2.小燕子俊俏可爱,能捕捉害虫。 稻田小心翼翼」 小燕子深受人们的喜爱。 三、火眼金晴,辨字组词。 (用关联词合成一句话) 因为小燕子俊俏可爱,能捕捉害虫,所以深 (冰凉 (占领) (掠过) (微风 Q 受人们的喜爱。 (沾水)3.雨过天暗,空气和大地像被滤过似的,格外 清新。(修改病句) (漫长) 雨过天晴,空气像被滤过似的,格外清新。 (国徽) (瓜蔓) 八、我能选择正确的答案,并把序号填在括号里。 四、我会填量词。 1.小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣 (1)“春光”是指(C 根)羽毛 对翅膀 A.春天的阳光。B.春天的光阴。 阵微风 把剪刀 C.春天的景象。 嫩叶 支歌 (2)“生趣”是指(B 五、猜猜我是谁(根据意思写词语)。 A.生命力。 B.活力 1.(相貌)好看。(俊俏) 2.这篇课文表现了(C) 2.颜色鲜明而美丽。(烂漫 A.春天的美丽。 燕子的可爱 3.(水波)一起一伏地动。(荡漾) C.燕子的可爱和春天的美丽 四年级语文(下)江苏版(