六年级下册语文一课一练-18永生的眼睛 语文S版（PDF版，含答案）

e18*永生的眼睛 五、句子加工厂(按要求改写句子)。 我把外公的心愿告诉了温迪。 课后作业(建议用时:40分钟 (改为“被”字句) 课时1基础大阅关 外公的心愿被我告诉了温迪。 一、好朋友,手拉手(连线)。 2.河水向远方流去。(改为拟人句) 给予jom签署、yzhi 河水唱着欢快的歌曲向远方跑去。 捐赠√jyu 闪烁 qian shu 3.缩句。 角膜/ juan zeng移植/ shan shuo (1)她的话仍萦绕在我的耳际。 话萦绕在耳际。 二、火眼金睛,辨字组词。 (2)父亲的话语给我上了一生中最重要的 角膜) 辍)(辍学 课。 话语给我上了一课 沙漠 点缀 六、判断下面句子属于哪种描写方法。 语言描写动作描写神态描写外貌描写 签署 遗憾 孩子热泪盈眶,跑过去紧紧地拥抱外公 暑假 派遣) (动作描写)(神态描写) 2.温迪告诉我:“妈妈,我真为你为外公所做 三、写出下列词语的近义词或反义词。 的一切感到骄傲。”(语言描写 1.写近义词。 3.她红扑扑的脸上有一双水灵灵的大眼睛, 明白——(清楚)平静—(安静) 长长的眼睫毛,双眼皮。(外貌描写 美妙——(美好)自豪—(骄傲 七、根据课文内容填空。 2.写反义词。 《永生的眼睛》一文的作者是美国(国 痛苦(高兴)完整—(残缺)家)的琳达·里弗斯。文章讲述了作者一家 积极—(消极)成功——(失败) 个人为盲人捐献眼角膜的感人事迹,赞美 四、补全下列词语并选词填空。 了他们以帮助他人为快乐和骄傲的高尚 情操。 突(如)其来 才华(横)溢 栩栩如(生) 重(见)光明 、课时2培新天地 1.贝多芬是一位(才华横溢)的音乐家。 八、阅读天地。 2.雕刻大师的这个作品(栩栩如生),令人 慈爱的回报 马克特·杰金斯像往常一样,放了学后就 叹为观止。 来到维特尔玩具店。那辆闪光的簇新的自行 六年级语文(下)语文S版