六年级下册语文教案-23.孔子游春（第2课时）苏教版

23 孔子游春(第二课时) 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生凭借文字，入情入境，感受泗水河边浓浓的春意。 2.体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理，走进孔子高尚的精神世界。 3.营造浓郁的人文氛围和艺术气息，感受语文学习的博大和美丽。 教学重难点： 体会“孔子论水”这段意味深长的话中所蕴含的深刻道理，并引导学生体会“泗水河畔的春意更浓了”的涵义。 教学准备： 课件、学生课前阅读孔子的《论语》、搜集孔子的名言和故事。 教学过程： 一、复习导入 今天我们继续学习（齐读）23《孔子游春》。课文主要写了哪三部分内容？（学生叙述） 过渡：课题明明是孔子游春，怎么又是论水，又是言志，难道孔子是在上课吗？那么他的课堂在哪里？（泗水河边）今天，我们就跟着孔子的弟子们一起走进孔子的课堂，去看一看。 二、学习课文 （一）学习第二节 1.感知“课堂” （出示）阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语…… 师：我们一起读读这段话。 生：齐读 2.比较“课堂” 师：孔子的课堂和我们现在的课堂比一比，他的课堂没有什么? （黑板、桌椅、粉笔、电脑、屏幕） 师：没有黑板，没有桌椅，没有粉笔，没有电脑，没有屏幕，这是课堂吗?请同学们默读这段话，思考：他的课堂虽然没有黑板，没有桌椅，没有粉笔，没有电脑，没有屏幕，但你找到了什么?（生默读） 师：瞧，在孔子的课堂里有什么? 生回答。 师：这样的课堂，实在是太奇特了！在孔子的课堂里有(课件出示第二自然段变红词语) 生读：阳光普照、桃红柳绿、草色青青、春风习习 师：这样的课堂没有……没有…… 生：只有……只有…… 师：大自然像一位伟大的母亲!广袤的大地 生：是她宽广的胸怀 师：茂盛的森林 生：是她飘逸的长发 师：温暖的太阳 生：是她明亮的眸子 师：和煦的轻风 生：是他甜蜜的絮语 师：多么美丽的课堂啊! 3.移情“课堂” 师：假如你在这样的课堂你有什么感觉? （轻松、欢乐、自由、舒适） 师：多么轻松、欢乐、自由、舒适的课堂啊! （指名配乐读） (课件出示:第二自然段，变成诗的形式)配乐师生合作读。 4.感悟写法 师：这是多么令人神往的课堂！原来