四年级上册语文课件-7.27 乌塔 ｜人教新课标 (共18张PPT)

27 乌塔 人教版小学语文四年级上册 十堰市张湾区实验小学 曹雯 导读提示 默读好方法 设计一： 1、默读课文，从文中找出关键词。 ___ ___ ___ ___ 作业卡 2、请你试着把你找到的关键词连成一句话说一说。 ————————。 学习要求： 一、先默读课文1—10自然段。 二、接着从文中找出你最欣赏乌塔的地方，继续用精读批注法，完成学习目标二：乌塔这样做好还是不好？ 三、最后进行交流汇报。小组长必须明确分工,人人参与。 。 小组合作学习 我问乌塔：“ ？你爸爸妈妈不担心吗？” 之所以________________________, 是因为________________________。 因为__________________________, 所以__________________________。 乌塔做了很充足的准备 一个人不怕危险 你 吗 乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳 说： “我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷 奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我 们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。 爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？ 我不明白。你的话不合逻辑。” 反驳 不合逻辑 但她还坚持：“光从电视和书本中认识 世界总不完美。我从电视上经常看见意大利， 但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动 了我。” 乌塔是这样的孩子啊！ 自我保护意识强。 热情、大方。 生存能力强。 有思想有主见。 自理能力强。 生活经验丰富 小 小 赛 论 辩 设计二： 从乌塔想到的：你好 乌塔！我是中国孩_______。 我特别欣赏你__________, 因为______________，所以 我要学习你的____________。 作业卡 同学们， 你最欣赏乌塔哪一点？对照自己说说理由。 作业： 《从乌塔想到的》以书信的方式写下来。 $$