六年级下册语文教案-课文4 记金华的双龙洞｜苏教版

记金华的双龙洞教学设计 教学目标 　　　1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。 　　　2．了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。 　　　3．学习本课生字、新词，理解重点词语。 　　　4．有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。 　　教学重点 　　　1．了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。 　　　2．理清课文的条理，练习给课文编提纲。 　　教学难点 　　　　理清课文的条理，练习给课文编提纲。 　　教学时间　三课时 　　教学设计 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、教学目标 　　（一）学会本课生字、新词，理解重点词语。 　　（二）阅读课文，了解课文主要内容，找出作者的游览顺序。 　　（三）理清课文段落，概括段落大意。 　　（四）练习有感情地朗读课文，体会作者对祖国山川景物的热爱。 　　二、教学重点 　　（一）了解课文主要内容，找出作者的游览顺序。 　　（二）理清课文段落，概括段落大意。 　　三、教学难点 　　　　理清课文段落，概括段落大意。 　　四、教学过程 　　（一）揭示课题。 　　　　　同学们，我们的祖国以她那壮美的河山、神奇的风光吸引了人们的目光，留下了人们的赞叹。《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶游览之后写下的一篇游记。我们就沿着他的足迹去观赏这一神奇的溶洞。 　　　　　（板书：8．记金华的双龙洞） 　　（二）检查预习。 　　　1．填写生字表。 　　　　　  　　　　　教师强调生字“浙”的读音是zhè，不要读成zhé；“蜿”的读音是wān，不要读成wǎn。“蜒”字中间是“廴”，不是“辶”。要求学生在读写时注意。 　　　2．查字典并结合课文内容解释词语。 　　　　　解释词语要依据“字不离词、词不离句”的原则，联系上下文准确地理解词语在具体语言环境中的意思。 　　　　　盘曲：曲折环绕。课文中指汽车沿盘山道曲折向上行驶。（“曲”读qū，不要读成qǔ） 　　　　　呈：显出，露出。课文中指山上沙土显出粉红色。 　　　　　明艳：明亮鲜艳。课文中指山上景物的色彩明亮鲜艳。 　　　　　突兀：高耸。课文中指山势高耸。 　　　　　森郁：树木茂盛繁密。课文中指山上草木生长得茂盛繁密。 　　　　　孔隙：窟窿眼儿；缝儿。课文中指石壁上的窟窿眼儿。（“隙”读xì，不要读成xī） 　　　　　昏暗：光线不足；暗。课文中指洞中光线不足，视线模糊不清。