四年级下册语文课件—综合学习（二）习作：我的动物朋友 ▎冀教版(共17张PPT)

我的 冀教版四年级下册第二单元习作指导 动物朋友 1.挑选自己最熟悉、最喜欢的小动物。 2.结合本单元学习，抓住小动物的特点、通过一、两件真实的事例,表达对小动物的喜爱。 习作目标 2 2 导入 一、最熟悉 二、最了解 三、最想写 选材 要求 破题 抓住动物的特点 一段只写一个内容 性格古怪 淘气可爱 行止：老实 贪玩 尽职 情绪：高兴 不高兴 胆量：什么都怕 勇猛 我们家的猫 踩印 跳上 伸 蹭 几个动作写动物 （动起来） 古怪 淘气 小狗（讨好） …… 行止：老实 贪玩 尽职 情绪：高兴 不高兴 胆量：什么都怕 勇猛 我们家的猫 扑 蹭 挠 摇 小猫（爱美） 洗脸 照镜子 埋粪便 舔我的脸 几个行为写活动 （有变化） 流浪狗 鹦鹉 买回家----满屋乱飞 关笼子---乱冲撞 没人时---自己逃走 …… 把我扑倒在地上 勇敢地和犀牛搏斗 张开嘴给我看，吮吸我的大拇指 饿着肚子回来 抱着我的脖子入睡 一个劲儿地蹭我 回过头来看我 小狮子艾尔莎 带回家----摇尾巴 关笼子----乱撞乱叫 带去玩----蹦蹦跳跳 惊诧 信任 拜访 送别 与人的关系 （当人写） 小狗欢欢 讨厌---信任---玩耍---怀念 …… 破题 之选材 动 物 样子 习性 故事 与人的关系 1、抓住外形特点；如《聪明的小狗》 2、起外号；如《我家的小懒鬼》 3、行为表现概括。如《小鱼争食》 题目 1、你喜欢的动物是什么？ 2、用下一句话来介绍你的动物朋友的特点。 我们家的（  ）真是一个（   ）的家伙。 2、表现在哪些地方？ 样子、睡、吃、玩 、脾气…… 开头 小动物名片 昵称： 品种： 年龄： 性格特点： 小组内交流 1、你能用具体的事例一个个说清楚吗？绘制简单的思维导图。 2、抓住动物的特点，组长组织小组同学，从生活 习性 、一两件有特点的事两个