三年级下册语文课件-3 三月桃花水｜西师大版（2016） (共38张PPT)

三月桃花水 农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。 绚丽 催促 草如茵 纤细 应和 沉醉 琴弦 裹着 掬一捧 袅袅炊烟 (xuàn) (cù) (yīn) (zuì) (jū) (hè) (guǒ) (xiān) (xián) (niǎo)(chuī) 朗读全文，整体把握 1.课文是从哪两个方面来写三月桃花水的？ 2.三月桃花水给你留下了怎样的印象呢？ 请欣赏 水清如明镜 水声如音乐 比一比 1、朗读自己最喜欢的段落或自己认为能读得最好的段落。 2、你为什么喜欢这一段？你为什么觉得这段比较好读？ 朗读课文1-2自然段 1.“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢？ “是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？” “是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？” 第3、4自然段 第5、6自然段 2.“呵，河流醒来了！”这个句子中的“醒”字用得好在哪里呢？ “醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。 竖琴——某些乐器的统称，如风琴、钢琴、胡琴等。 三月的桃花水，是春天的竖琴。 把桃花水比作竖琴，回答了什么声音。 风 琴 钢琴 胡琴 竖 琴 找出第四自然段中所写的水的声音。 桃花水 演奏着 浪花敲打出的鼓点声 忽大忽小的水波声 纤细的低语 碰着岸边的石块的叮咚声 急流的水浪声 是春天的竖琴像一串小铃铛 朗读3―6自然段 思考：这里运用了哪些修辞手法？请找出来读一读并细心体会。 比喻 三月的桃花水，是春天的竖琴。 每一条波纹，都是一根轻柔的弦。 三月的桃花水，是春天的明镜。 垂柳披上了长发，如雾如烟。 拟人 那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊! 排比 那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的丁冬声，像大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊! 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见