四年级下册数学教案_2.2 三角形分类｜北师大版（2014秋） (5)

《三角形的分类》教学设计 课程标准：通过实际操作、探究分类标准及方法，培养学生的逻辑思维能力，发展学生的空间想象能力。 内容分析：：“三角形分类”是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的基础上 开展学习的，教材分为两个层次：按角分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形，并通过集合图来体现分类的不重复和不遗漏原则；按边分为等腰三角形、等边三角形和一般三角形，着重引导学生认识等腰三角形、等边三角形边和角的特征。学好这部分知识为以后进一步学习三角形的有关知识打下基础。 学习目标：怎样按照一定的标准给三角形准确分类。 学习重难点：1、重点：学会给三角形分类。 2、难点：找出三角形角与边的特征 教具、学具准备 教师：PPT课件 教具（三角形） 学生：每小组按要求做6个三角形并编号，然后用小袋装好。 教学过程 师：先观察几个角，你们知道是哪几种角吗？ 通过角变成三角形，你们知道怎么准确分类？就要有一定的分类标准。今天，我们一起来把刚学过的三角形进行分类，好吗？（板书：三角形的分类） （二）出示课件 6个不同的三角形 这节课我们一起来研究三角形的分类，请同学们按角和边的特点对你组学具袋中的三角形进行分类。 1、自学指导1： （1）认真阅读课本63页例1，想一想三角形按角分可以分为哪几类 2、展示成果 （1）现在哪一组同学愿意为大家展示一下按角分类的成果呢？边展示边讲述。老师根据学生的讲述板书直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。 同学们真聪明，简直就成数学家了！老师非常高兴，咱们一起来做个游戏。 我可以回答你提出的一个问题，然后你猜是什么三角形，要记住哟，是从角的大小来看，三角形有几个角？看见了1个，还有几个看不见？从这里发问，只准问我一次？行不行？ 这下明白了按角分类最简单的办法是什么吗？比我聪明！ 3、自学指导2： （1）认真阅读课本64页内容，想一想三角形按边分可以分为哪几类？ 4、展示成果 这会哪一组同学愿意为大家展示一下按边分类的成果呢？展示表格，边展示边讲述。老师根据学生的讲述板书任意三角形、等腰三角形、等边三角形。 认识等腰三角形：课件出示图形和概念。 像这样三边都不相等的三角形我们就叫它不等边三角形，也叫不等边三角形，当三角形有两条边相等的时候，我们把这两条相等的边就叫做腰，另一边叫做底，给他起个名字吧！等腰三角形 两条腰之间的夹角叫顶角，剩下的两个叫底角，等腰三