四年级上册数学课件-4.3 整理与复习北京版（2014秋） (共16张PPT)

北京课改版 数学 四年级 上册 整理与复习 整体回顾 综合运用 课后作业 知识梳理 4 线与角 整理与复习 线与角（6） 线段、直线和射线 整体回顾 返回 直线的特征 线段的特征 角 角的定义 角的度量单位 射线的特征 用量角器量角的方法 角的分类 画指定度数角的方法 整理与复习 1.线段、直线和射线 返回 知识梳理 线段有两个端点，不能向两端延伸，可以测量它的长度。 直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量它的长度。 射线只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测量它的长度。 整理与复习 返回 2.角 从一点引起两条射线所组成的图形叫做角。 角通常用符号“∠”来表示。 将圆平均分成360份，将其中的1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。 整理与复习 返回 2.角 用量角器度量角的方法是什么？ （1）把量角器的中心与角的顶点重合； （2）量角器的0°刻度线与角的一条边重合； （3）角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的刻度。 整理与复习 返回 2.角 锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°而小于180°）、平角（等于180°）、周角（等于360°）。 1周角=2平角=4直角，1平角=2直角。 整理与复习 返回 2.角 画指定度数的角的方法是什么？ （1）画一条射线，使用量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合； （2）在量角器上找到所画角的度数的地方点一个点； （3）以画出的射线的端点为端点，通过所画的点，再画一条射线。 整理与复习 返回 综合运用 1.下面各是什么角？哪几个角的度数你能直接写出来？用量角器量出其余几个角的度数。 （ ）角 （ ）° （ ）角 （ ）° （ ）角 （ ）° （ ）角 （ ）° （ ）角 （ ）° 周 锐 平 直 钝 360 30 180 90 140 整理与复习 返回 2.按要求画角。 70° 155° 70° 155° 整理与复习 返回 3.量出下面各角的度数。 （ ） （ ） （ ） 60° 125° 40° 整理与复习 返回 4.已知：∠1=55°。 求∠2= ， ∠3= ， ∠4= 。 55° 1