五年级上册数学课件－2.4 整理与复习｜北京版（2014秋） (共16张PPT)

整理与复习 整体回顾 知识梳理 课后作业 综合运用 北京课改版 数学 五年级 上册 小数除法 2 整体回顾 我学会了计算小数的除法。 我可以用小数除法解决一些实际问题。 我知道怎样取商的近似值。 我会利用乘、除法的关系进行验算。 整体回顾 小数除法 小数除以整数 一个数除以小数 商的近似值 解决问题 循环小数 按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，整数部分不够除，商0，点上小数点；如果被除数除完有余数，要添0继续除。 把除数转化成整数再除。 一般要除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入法”取近似值。 用两种方法解决问题 一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现。 2移下来不够除，要在十分位上加0再除。 商的小数点与被除数的小数点对齐。 知识梳理 小数除以整数 176.25÷25= 1 7 6 .2 5 25 7 1 7 5 1 . 2 0 1 2 5 0 5 5 7.05 除数扩大10倍，被除数也要扩大10倍。 知识梳理 小数除以小数 7.56÷4.2= 7 5 6 4.2 1 4 2 3 3 . 6 8 3 3 6 0 1.8 先把除数转化为整数再除。 . 知识梳理 商的近似数 2 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 4.8÷2.6 保留整数要除到十分位，再按照四舍五入的方法取近似值。 4 8 2.6 1 2 6 2 2 . 0 8 2 0 8 1 2 求商的近似值时，一般要除到比需要保留的小数位数多一位。 . 0 4 1 0 4 1 6 0 6 1 5 6 4 0 1 1.8 1.85 1.846 知识梳理 循环小数 比较小数的大小 0.33 . 0.3 < 1.23 . 1.233 . < 1.45 . 1.45 . . > 5.32727… 5.327 . . = 把下面三个数按从大到小的顺序排列 . 1.211 1.21 . . 1.21 （ ）>（ ） >（ ） . 1.21 . 1.21 . 1.211 知识梳理 解决问题 服装厂有一批布。先做儿童服装，需要用22.5米布。剩下的裁成女式上衣，每件用布1.5米，正好裁成54件。如果原来的布全部做成女式上有，可以做多少件？ 布的总量÷每件上衣的用布量=可以做的件数 （22.