四年级下册数学同步练习-三角形边的关系 北师大版（含答案）

《三角形边的关系》分层练习 · 基础题 1.试一试。 实验 次数 小棒长度 ① ② ③ 1 4 5 6 2 4 5 10[来源:学#科#网] 3 5 6 10 4 4 6 10[来源:学*科*网Z*X*X*K] 2. 选择。(将正确答案的序号填在括号里) (1)下面的线段中,(　　)组能围成一个三角形。 A.1厘米、4厘米、7厘米　　　B.2厘米、4厘米、2厘米 C.2厘米、4厘米、3厘米 D.2厘米、4厘米、6厘米 (2)如果三角形的两边长分别是4厘米和10厘米,那么第三边的长可能是(　　)。 A.14厘米　　　　B.13厘米　　　　C.15厘米　　　　D.6厘米 3. 如果三角形的两条边的长度分别是7厘米和9厘米,那么三角形的第三条边的长度有可能是多少厘米? · 能力题 一、已知等腰三角形的两边分别长4分米和9分米，求它的周长。 二、一个等腰三角形的周长是20厘米，一边长为6厘米，求其他两边的长。 三、如果三角形两边的长度是5厘米和8厘米，那么第三条边可能是多少厘米？ 四、两根小棒的长度分别是5厘米和10厘米，要用它们摆成一个三角形，第三根小棒的长度可能是多少厘米？（取整厘米数） 五、用一根10厘米的绳子围成一个三角形，如果边长取整厘米数，有多少种围法？写出每种围法的三条边的长度。 · 提升题 1、等腰三角形的两边长是分别2厘米和6厘米,则第三边长是(　　)厘米,周长是(　　)厘米。 答案和解析 · 基础题 1. 实验 次数 小棒长度 ① ② ③ 1 4 5 6 √ 2 4 5[来源:学&科&网] 10 ✕ 3 5 6 10 √ 4 4 6 10 ✕ 　　2.(1)C　(2)B　3.略[来源:学_科_网Z_X_X_K] · 能力题 一、22分米。 二、7厘米和7厘米或6厘米和8厘米。 三、5厘米或8厘米 四、10厘米 五、3、3、4厘米，2、4、4厘米。 · 提升题 1、6　1[来源:Zxxk.Com]4 $$