内容正文:
——10单元“笔下生花”
大丰小学 钟兰 陈英
徐蔚南介绍了山阴道上的哪些景色呢?
他是按怎样的方法来观察并描述这些景点的?
山阴道上——
移步换景
定点观察
移步换景:
定点观察:
石路——路亭——石桥
桥栏上瞭望
近观—— 俯视
河水
鸭子
远观
桥左旁的山
桥右端的小山
观察我们的校园
我这是在哪儿?
站在这儿,我能看到……
学悦楼
校门左面
校门右面
从不同的视角观察
我们站在校门口观察周围的
景物,这叫做 ——
定点观察
正面
左面
右面
我们走吧!
现在我们可以移动步伐了,你最想去学校哪个地方呢?哪个地方是你最喜欢、令你印象最深刻的?
影壁
小花园
鱼池
新教学楼
食堂
操场
舞台
鸽笼
从不同的视角观察
写景要既写静态,又写动态
多用修辞手法
小练笔:
既然你们都有特别喜欢的地方,那请你们用各自的笔把你在那儿看到的和联想到的记录下来吧!
我是小导游
带客人们去参观我们美丽的校园
参观学校时,我们带着客人们这样边走边看,这就叫做——
移步换景
就是随着观察点的变换,观察的对象也变换的方法。描写时,人走景移,随着观察点,不断展现新画面。
怎样当好小导游?
计划好游览路线;
用方位词有条理地介绍清楚路径及沿途的风景 ;
……
练笔:
把刚才带领我们参观的途径及沿途看到的风景和你喜欢的一两处地方结合起来形成一篇校园游记,要求用上移步换景和定点观察的方法,内容有详有略、有真情实感、语言优美,字数在450字左右。
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