二年级上册数学课件-2.2 认识锐角、钝角西师大版（2014秋） (共29张PPT)

西师大版 数学 二年级 上册 认识锐角、钝角 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 角的初步认识 课堂练习 2 关于寻找缺失的角的故事 课前导入 关于这个故事你们能想到什么？ 学会分辨角的角度很重要 要知道一个角是不是直角,可以用三角板的直角比一比。在下面的活动中你发现了什么? 中间的角比直角小， 右边的角比直角大。 直角 锐角 钝角 探究新知 做一做,用手臂做出大小不同的角。 我做的是一个锐角 我做的这个角比直角大 认一认，填一填。 上图中（ ）是锐角，（ ）是钝角，（ ）是直角。 ②④⑥ ①⑤ ③⑦ 摆一摆,说一说。 课堂练习 比一比 下边的两个角一样大吗？ 一样大，边的长度并不能影响角度的大小。 想一想 三角形被剪掉一个角，还剩几个角？ 4个角 想一想 三角形被剪掉一个角，还剩几个角？ 3个角 判断正误 （对的打“√”，错的打“×”） 1、角的两条边越长，角就越大。 （ ） × × 2、一个正方形被剪去一个角，一定剩3个角。（ ） 这节课你们都学会了哪些知识？ 比直角小的角，叫锐角。 比直角大的角，叫钝角。 课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 $$