一年级上册数学教学设计-3.6 5以内的减法 ︳人教新课标（2014秋）

5以内数的减法 教学目标： 1、使学生初步感知减法的含义，能正确读写减法算式。 2、体验算法的多样性，能够初步了解减法在生活中的运用。 3、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验。 教学重点、难点： 学生在掌握减法含义的基础上，熟练掌握5以内的减法。 教学方法： 自主学习法、练习法、游戏法 教学准备： 教学PPT、计数器、5朵花。 教学过程： 一、复习导入 游戏1：看老师的手（右手），老师伸出多少个手指，学生要马上说出来，最好是先慢，让学生慢慢回忆起来，接着就加快速度，增加难度的同时增加学生的兴趣和注意力。 升级游戏1：还是看老师的手，不过这次是两个手，看看老师左手出的数加上右手出的数等于多少。最好是把手藏在后面，增加神秘感。 （设计目的：一般的复习是比较乏味的，而用游戏的形式不仅能吸引小朋友的兴趣，而且可以在游戏中复习过去的知识。但是老师要把握好时间和把控好班里的纪律，如果过度放纵，反而会适得其反。） 二、讲授新知 大屏幕出示漂亮的蛋糕并播放生日快乐歌。在引起小朋友好奇心的同时，告诉他们今天是课本里的小红生日。今天我们要一起为她过生日。引入接下来发生的一系列数学问题。 1、莉莉是小红的好朋友，在她生日这天，莉莉给她送了3个纸鹤，可是小红的弟弟看到之后很喜欢，于是缠着姐姐要。姐姐无可奈何，只能从3个里面挑选给他。 老师：如果姐姐给他1个，那她自己还剩多少个呢？ 学生：…… 老师：那如果弟弟要姐姐给他2个，又或者是全部都给他，那这时候姐姐又剩多少个呢？ 学生：…… 老师：请同学们说一说，上面的问题可以用什么数学算式来解决呢？ 学生：…… 老师：数学上我们用符号“-”来表示。还剩几，就等于几。读算式：3减1等于2，或3减1得2。 2、下午的时候，小红一家人来到游乐场玩，在游玩的过程中，有个小丑叔叔在卖气球，于是小红就跟妈妈说想要买2个气球，妈妈答应了。小丑叔叔手上拿着4个气球，当他把其中的2个拿给小红的时候，一阵风吹来，把那2个气球吹走了。小红马上就急哭了，可是就在这时候，小丑叔叔对她说了一句话，她就不哭了。 老师：你们知道小丑叔叔对她说了什么吗？（提示：本来小丑叔叔手里有4个的，飞走了2个，还剩多少个？小红还能买到2个吗） 学生：…… 老师：如果当