四年级下册语文导学案-17生命的壮歌（苏教版）

17、生命的壮歌 “蚁国英雄”导学案 学习目标： 1、学会本课的生字词。理解词语的意思。读懂“蚁国英雄”这则故事。 2、正确流利地朗读课文，感受蚂蚁的合作精神和大无畏的献身精神。 教学重难点： 本文的重点是：了解重点句段，通过对语言文字的理解，感受蚂蚁的合作精神和大无畏的献身精神。 本文难点：借助课文具体的语言材料，感受蚁国英雄团结合作、勇于献身的精神，并能联系实际，用多种方法表达这种感受，能够对生命形成一定的正确认识。 学习方法： 自主学习、合作探究、交流展示。 教学过程： 1、 自主学习： 1、 正确流利地朗读课文，给课后的生字注上拼音并组词，写上音序、部首。（由学生小组间自主完成，教师做适当点拨。） （教师点拨：肆的部首是聿子部。写虐时注意下半部的写法。） 2、 请认真地讲课后的词语写在下面，并说说它们的意思。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ （学生小组赛读，相互问答理解词语，教师做适当点拨。） （教师点拨：束手待毙的意思是遇到危险，不积极想办法，等着失败或死亡。肆虐的意思是任意的残杀或迫害。） 2、 合作探究： 1、 请你找出《蚁国英雄》中的比喻句，并仿写一句。 —————————————————————————— —————————————————————————— 我的仿写：———————————————————————— ___________________________________________________________ 2、蚁国英雄指（ ），称它们为蚁国英雄是因为：—————————————————————————————————— 3、我认识了（ ）的蚁国英雄，我想对它们说：____________ ______________________________________________________________________________________________________________________ （合作探究部分小组间合作学习，在书中找出重点词语理解，不懂的地方同学讨论交流，教师做