六年级上册数学课件-2.2圆的认识（2）西师大版（2014秋） (共17张PPT)

西师大版 数学 六年级 上册 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 圆 课堂练习 2 圆的认识（2） 你能指出这个圆的圆心、半径和直径吗？ O r d 课前导入 · 在生活中,我们经常可以看到这样的物品。 你认识这些物体或图形的形状吗？ 1.认识弧和圆心角。 圆上A、B两点之间的部分叫做弧,读作:弧AB。 探究新知 看一看，认一认。 A B O 半径 半径 弧 圆心角 顶点在圆心的角,叫做圆心角,如∠AOB就是圆心角。 2.扇形的意义。 由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫做扇形。 这三个圆中涂色部分都是扇形。 找一找3个扇形的圆心角和它所对的弧。 在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。 3.特殊扇形的圆心角。 以半圆为弧的扇形所对的圆心角是多少度呢？ 180° 以圆为弧的扇形所对的圆心角是900 。 4.扇形的对称性。 扇形也是轴对称图形，它只有一条对称轴。 设计图案。 怎样用圆规和直尺画出下面的图形呢？ 怎样用圆规和直尺画出右面的图形呢？ 把正方形的每边分成相同的等份。按1—1，2—2，3—3，…， 6—6画线段。 接着绕下去，能绕出一个圆吗？ 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 课堂练习 我设计了这几种图案，你呢？ 以圆规为主要工具，设计你喜欢的图案。 下图中有几个扇形？ 由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫做扇形。 要根据定义进行判断！ 一共有3个扇形。 下面的判断对吗？ × 错误 下图中红线围成的图形是扇形。 (　) 因为没有理解扇形的概念。由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫做扇形。 下面的判断对吗? × 扇形只有一条对称轴。 扇形有无数条对称轴。 （ ） 下面图形中红线围成的部分是扇形吗？和同伴说一说吧！ 没有圆心角和半径 没有圆心角和半径 扇形 没有圆心角和半径。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫做扇形。 扇形也是轴对称图形，它只有一条对称轴。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 $$