三年级下册语文课件-《一路花香》 （2个课时）素材 (4份打包) 苏教版

一路花香 第一课时 你喜欢花吗？能用一个词语说说花的美吗？ 情景导入 荷花 菊花 玫瑰 让我们一起感受鲜花盛开瞬间带给我们的震撼！ 情景导入 播放视频：鲜花盛开的精彩瞬间 0 寓言故事 今天我们也来学一个与鲜花有关的寓言故事！ 情景导入 寓言故事 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。 课前汇报 寓言是生活中的一面镜子，告诉我们很多的道理，让我们一起走进寓言，一起照照这面镜子吧！ 课题导入 谁的故事？ 什么故事？ 了解大意 2 画出生字， 标注拼音。 认读生字 1 任务提示 朗读课文，完成下列任务 0 模板来自于 http://docer.wps.cn 7 认识生字 字正腔圆！ 罐缝剩惭愧歉渗灌欣 guàn féng shèng cán kuì qiàn shèn guàn xīn 1 认读生字 一板一眼！ 剩歉欣渗 欣 欠我一斤称 0 猜谜语啦 渗 拿人参泡酒 认识生字 罐 灌 铁罐 灌溉 浇灌 形近字 根据部首，理解字的意思，可以帮助我们识记形近字。 认识生字 认读词语 水罐 　骄傲  渗出 　完好无损 花瓶   欣赏  不禁 　日复一日 认读生字 0 小组之间，根据提示，交流一下课文的主要内容。 谁 干什么 破水罐 有缺点 收获 挑水工 安慰坏水罐 惭愧 明白自己价值 朗读品味 1 自由读课文，把课文读正确、流利。 2 小组之间分角色朗读课文。 3 交流自己的读书体会。 朗读品味 3 朗读课文 朗读品味 完好的水罐总能把水满满地运到主人的家。 从中感受到好水罐的自信、骄傲。 而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。 体现了坏水罐的自卑。 朗读第1自然段，找出两个水罐的不同。 对比 朗读品味 那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。 朗读第2自然段，体会破水罐的心理。 读准每一个字，“十分”朗读时音调拉长，读出破水罐的惭愧之情。 0 朗读品味 “我想向你道歉。” 朗读第2自然段，找找坏水罐对挑水工说的话。 “过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。 读这一部分，要注意变色的字，语调低缓，读出坏水罐的忏悔、自卑之情。 朗读品味 朗读第2自然段，看看挑水工是怎么样回答的。 “在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。” 朗读这一部分，语气平和、沉静，语调平直。感受挑水工的循循善诱。 没有正面回答坏水罐。 朗读品味 朗读第3自然段，看看接下来发生了什么。 一丝快乐 仍然伤心 欣慰 结合坏水罐的心理变化。展示朗读成果。 朗读品味 于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢 ?” 抓住动词读出挑水工物尽其用。 抓住反问读出坏水罐的价值。 0 你对破水罐重新有了什么样的认识？ 表明态度 陈述理由 表达提升 学写生字 4 学写生字 学写生字 先描红后书写 学写生字 规范 端正 整洁 0 左部略窄，右部“口”要扁些，末笔为长点。 “日”略扁，下部撇的斜度一致。 左窄又宽，右部竖弯钩有力。 横折弯钩横略短。 损 复 浇 瓦 学写生字 打开“基础训练-《一路花香》”，一起来闯关吧！ 课后练习 0 Blues 148512.8 $$ 一 路 花 香 第二课时 一起到花园里品味花的芳香好吗？ 游戏导入 罐 缝 剩 惭 歉 愧 渗 灌 欣 损 复 禁 漏 难 浇 摘 瓶 想一想组词 损失 复习 禁止 漏水 难过 浇水 采摘 瓶子 游戏导入 0 灌 灌溉 浇灌獾 野獾 獾猪罐 瓦罐 陶罐 换一换：注意形近字的区别。试着给其他的字换一换偏旁。 0 游戏导入 我们一起来说一说！ 能说会道 上一节课我们初读了课文《一路花香》，这一路花香和坏水罐之间有什么特殊的渊源？ 我们知道寓言是通过短小的故事告诉人们一定的道理的。《一路花香》这则寓言故事将告诉我们一个怎样的道理呢？今天这节课我们继续走进课文。 集体智慧 课文向我们介绍了几个角色？你最喜欢谁？ 好水罐 坏水罐 挑水工 线索梳理 0 破水罐 那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。 浇灌出了一路鲜花。 缺点 优点 破水罐 你能想出破水罐为什么会自卑么？ 过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。 破水罐只看到自身存在的不足 破水罐 你能找出破水罐为什么会感到一丝快乐？ 当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路