五年级上册数学课件-2.2 在方格纸上用数对确定物体的位置（人教版）(共15张PPT)

在方格纸上用数对确定物体的位置 人教版 数学 五年级 上册 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 位置 课堂练习 2 在方格纸上用数对确定物体的位置 周明 李小冬 赵雪 张亮 你知道第1列第3行坐着哪位同学吗？ 周明 返回 情境导入 在方格纸上用数对确定物体的位置 例题2 今天我们就来学习如何在方格纸上用数对确定物体的位置。 返回 在方格纸上用数对确定物体的位置 教室座位示意图 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1列 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 第1行 动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢？ 这是教室座位示意图的第1列，第1行。 返回 探究新知 在方格纸上用数对确定物体的位置 动物园示意图 0既表示列的开始，又表示行的开始。 行 列 返回 在方格纸上用数对确定物体的位置 （3，0） 我用数对（3，0） 表示大门的位置。 你能表示其他场馆所在的位置吗？ 动物园示意图 返回 在方格纸上用数对确定物体的位置 动物园示意图 （1, 4） （3, 5） （2, 2） （6, 4） （3，0） 你能表示其他场馆所在的位置吗？ 返回 在方格纸上用数对确定物体的位置 7 动物园示意图 （1, 4） （3, 5） （2, 2） （6, 4） （3，0） 观察一下，看看你有什么发现？ 4 4 这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线（行）上。 这两个数对中的第1个数都是3，说明熊猫馆和大门是在同一竖线（列）上。 返回 在方格纸上用数对确定物体的位置 8 物体在同一列 数对中第二个数相同 物体在同一行 数对中第一个数相同 在同一个平面图上的几个数对 小结 你能总结一下我们发现的规律吗？ 返回 在方格纸上用数对确定物体的位置 动物园示意图 飞禽馆（1, 1） 猩猩馆（0, 3） 狮虎山（4, 3） 飞禽馆 猩猩馆 狮虎山 请你在图上标出下面场馆的位置。 返回 在方格纸上用数对确定物体的位置 归纳总结 在方格纸上可以用数对可以表示平面上物体的位置。 行和列的交点，就是物体所在的位置。 小结 返回 在方格纸上用数对确定物体的位置 1.照样子写出下图中字母的位置。 A（ 5 ，8 ） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ） 比较A和C的位置的数对，B和D的位置的数对，看看发现了什么？ 2 5 5 2 8 5 A和C在