三年级上册英语教案-Unit 3 Look at me第六课时人教（PEP)(2014秋）

第六课时 · 课时内容 B. Start to read; Let’s check; Let’s sing. C. Story time · 课时分析 本课时是在基本掌握本单元重点词汇和句型的基础上，进行的练习测试与故事阅读课。 Start to read部分包括两个活动，第一个活动Find and say. 教材展示了很多糖果，在糖果间散落着糖果样的字母。Mike从中发现了字母。活动画面符合孩子的兴趣点，但略有些杂乱。学生需要在这些纷乱的玩具图片中找到字母Ee, Ff, Gg, Hh, Ii。这是一个复习字母的字形的活动。接下来的read and count活动中，教材在小丑的南瓜上印满了身体部位类的单词。学生们需要数一数，有几个arm, 有几个ear, 等等，把数字写在相应的单词的后面。这个活动可以帮助学生熟悉单词的字形，将字形、字义与字音统一起来。 Let’s check部分也包括两个活动，第一个活动Listen and number中，学生会听到四组对话。涉及到Look at me. This is my nose. Let’s go to school. How are you? This is the arm等本单元的重点句式。他们需要判断所听的内容是否与图片呈现的内容相符。这检验了学生能否听懂本单元的重点句式与对话。第二个活动Look and match. Chen Jie，Sarah, John和Mike在游戏池里游泳。他们有部分身体露在水面上。学生需要将水池下方列出的单词与其身体部位一一对应。这检验了学生是否能够正确认读并理解身体部位类单词。 Let’s sing部分提供了一个歌曲Head, shoulders, knees and toes。这也是一首经典英文儿童歌曲。歌曲中呈现了head, shoulder, knee, toe, eye, ear, mouth, nose等身体部位类单词。学生可以边唱边指向相应的身体部位，在唱中巩固所学的知识。 Story time展示了一个发生在Zoom和Zip之间的有趣的故事。他们决定做一个木偶。先做了头，再做了身体，加上了胳膊和腿。可他们在玩木偶的时候，木偶突然活了，跑掉了。故事中展示了句式：Let’s make a puppet. Good idea. First, make the head.