五年级下册语文课件-10.1 阅读大地的徐霞客▎北师大版(共24张PPT)

北师大版小学语文五年级下册 河南省三门峡市陕州区陕州小学 靳 燕 1 壹 徐霞客石像 2 壹 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文 感受徐霞客的科学精神。 2、体会文章介绍当时背景描写及对比写法的作用。 3 壹 自主学习 徐霞客是一位奇人，写出了一本奇书。 他人“奇”在哪里？书又“奇”在哪里？ (抓住有关句子谈感受） 学法；快速默读---勾画圈点---批注体会 时间：6分钟 温馨提示：每组C同学展示，B同学补充，A同学点评。 4 壹 品读感悟 当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书籍很少，记述简略且多有相互矛盾之处，于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察。 5 此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定记录下当日的见闻。即使荒野露宿，栖身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为记。” 6 壹 游历生活 从22岁起，徐霞客开始了游历考察生涯。 三十多年间，一万个日日夜夜，他先后四次 进行了长距离的跋涉，足迹遍及全国。黄果 树瀑布留下了他锲而不舍的身影，长江源头 见证了他求真求实的足迹。游历过程中，曾 三次遭遇强盗，四次绝粮。更为可贵的是， 徐霞客在野外考察生活中，每天不管多么劳 累，都要把当天的经历和观察记录下来。 7 徐霞客旅行线路图 8 走进人物 你看到一个怎样的徐霞客？ 总结：淡泊名利、不畏艰险 锲而不舍、求真求实 9 贰 获得的成果 徐霞客通过亲身的考察，论证了金沙江是 长江的正源，辨明了左江、右江、大盈江、 澜沧江等许多水道的源流，也是世界上最早 对石灰岩地貌进行系统考察的地理学家。 《徐霞客游记》既是一份很有价值的科学文献， 又是我国山水文学的不朽杰作。 10 贰 拓展延伸 明末清初散文家、诗人钱谦益称徐霞客 的游记为：“古今游记之最，是世间真文字、 大文字，奇文字”。 英国科学史专家李约瑟说： “他的游记读来并不像十七世纪的学者所写的 东西，倒像一部20世纪的野外勘察记录。” 11 贰 合作探究