四年级下册科学课件-3.5 《摆》-苏教版(共12张PPT)

四年级 下册（苏教版） 科学 5.摆 摆的认识 摆锤 摆线 摆角 动手制作一个摆 玩一玩手中的摆 一个小任务 请你来汇报 组别 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 摆动次数 摆的快慢与什么有关呢？ 请你想一想 摆线 摆锤 摆角 实验记录单 问题： 假设： 保持不变的条件是： 摆角的大小 摆锤的重量 摆线的长短 摆线长度 CM 15秒摆动的次数 平均数 （取整数） 第一次 第二次 第三次 需要改变条件的是： 摆的快慢与什么条件有关？ 摆的快慢与（ ）有关 实验记录单 摆线的长短 1. 各组做好分工： 计时员、操作员、观察（计数）员、记录员。 2. 实验时交流要轻声，实验数据填写到实验 记录单上。 3. 实验完成后，实验材料归位，整理数据， 准备汇报。 请大家注意 摆线 长度 （CM） 15秒钟摆动次数 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10 组 5 10 20 30 50 请你来分析 摆线越 ( )，摆的次数越( )； 摆线越 ( )，摆的次数越( )； 长 少 短 多 请你来思考 摆的快慢与( )有关。 摆线越 ( )，摆的越( )； 摆线长度 长 慢 摆线越 ( )，摆的越( )； 短 快 摆线越 ( )，摆的越( )； 摆线越 ( )，摆的越( )； 摆线越 ( )，摆的越( )； 摆线越 ( )，摆的越( )； 摆线越 ( )，摆的越( )； 摆线越 ( )，摆的越( )； 摆线越 ( )，摆的越( )； 我们的结论 摆动次数 摆线长度（cm） （摆角20℃） 5 10 15 20 25 30 35 40 45