四年级下册语文导学案-9.3《太阳》北师大版

导学案 （第 1 课时 共 1 课时） 执教人 李红梅 课题 太阳 课类 优质课 主备人 李红梅 审定人 语文科教研组 授课时间 2017年5 月8日 教学目标 1、自学目标（基础知识）.正确流利地朗读课文，读准字音，读通句子认识“氏、兽”等7个生字，会写“差、抵”等14个字，正确读写“庄稼、生存、差不多”等词。 。 2、合作目标（重点知识）理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系。 3、探究目标（难点知识）了解太阳的特点及作用。 4、情感态度价值观 培养学生热爱科学的兴趣。 主要方法 自主合作探究法 教师主导步骤（要点问题化） 学生学习步骤化（求解活动化） 时间 组织教学 同学们和太阳几乎天天见面，但是太阳有什么特点，太阳与人类有哪些密切的关系，我们了解得并不多，今天我们来学习一篇说明文《太阳》。学了这篇课文，相信大家会对太阳有进一步的认识。 身体坐端正，认真聆听。 4 | 5 展示目标 1.认识“氏、兽”等7个生字，会写“差、抵”等14个字，正确读写“庄稼、摄氏度、差不多”等词。 2.理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系。 3.了解太阳的特点及作用，认识本文说明事物的方法， 培养学生热爱科学的兴趣。 利用多媒体展示目标 2 | 3 导学达标 （1） 、初读课文，学习生字。 1、 出示生字卡片，师生共同学习。 2、 采用“个别读、小组读、全班读”等方式学习生字。 （二）、自读课文，整体感知 1、用自己喜欢的方式读课文，把字音读准。思考：课文主要讲了太阳的哪些特点? （三）、自主学习，合作探究 1、我找到太阳三大特点是： 并找到了有关太阳三大特点的语句，我来给大家读一读。 2、课件出示：请大家看下面的句子，分别说说作者运用了什么说明方法把太阳的特点写具体的？ （1）太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （ ）和（ ） （2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。 （ ） （3）太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。 （ ）和（