译林版（三起）四年级英语上册教案（表格式）：Unit2Let's make a fruit salad Period 3

四上 Unit2 Period 3 设计题目 Cartoon time& Checkout time (Period3) 执教日期 教学目标 1.能听懂、会说、会读、会写单词：banana, orange, apple，make , any , our； 2.能听懂、会说、会读：cool, wonderful, how many； 3.能听懂、会说、会读、会运用本单元句型：Do you have…? Yes, I do./ No，I don’t； 3.能初步理解句型：How many…?； 4.能够读懂Cartoon time内容，体会其中的趣味性。 教学重点 1.本单元所学水果类单词和谈论拥有物品的句型的灵活运用； 2.Cartoon time的理解和掌握。 教学难点 1.明白some和any的使用区别； 2.能编写谈论拥有物品的对话，从而体会英语学习的快乐。 教学策略 1. 1.创设情境，操练单词和句型； 2. 2.借助动画、录音等让学生体会动画的幽默之处。 2. 教学过程（可续页） 教学步骤 所用 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 Step1 Warm up and free talk [来源:Z.xx.k.Com] [来源:Z_xx_k.Com] Step2 Cartoon time Step3 Checkout time 10 15 15 1.课前播放歌曲。 “Do you like purple grapes?” 2.Let’s talk T：What fruit can you name? 3.Play a game: Guess 看首字母猜水果类单词。 4.Play a game: Rules(游戏规则): 3. Say loudly when you see the words or pictures.看到单词或图片,大声喊出。Say“bomb” when you see. 看到炸弹，说“bomb”。 5.Think and say T：Let’s think and say what they have. (根据课文内容描述) I / We have a / an / some… It’s / They’re sweet / nice. 6.Guess：What do I hav