四年级下册英语教案-Unit 5 Our Clothes（含3课时） 广东开心英语

Unit 5 Our Clothes The first period 一、教学目标: 1.认识目标：Whose blue socks are there ? They’re Tony’s. Is this your blue dress? No,it isn’t. 2.能力目标：Listen and look 3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语打招呼 二、教学内容：Listen and look 三、教学重难点：重难点是句型的综合运用。 四、课前准备：CD 单词卡 挂图 五、教学过程： 1.Geetting ready:教师举起自己的书本。 T:This is my book. This is mine. 举起S1 的书本。 T: （面对S1）This is your book. This is yours.(面对其他同学) This is (S1’s name)’s book . This is (S1’s name)’s T: （再次面对S1）Is this your book? [S1: Yes, it is . It’s my book./It’s mine.] T: （面对S2）Is this your book? [S2:No,it isn’t. It’s (S1’s name)’s book./ It’s (S1’s name)’s.] 用学生的钢笔、书包、尺子等继续练习my/mine your/yours (name)’s/(name)’s等。 当学生熟悉了这些单词之后，让他们提问。 2.新课呈现 让学生本页上的图画。 T：Let’s listen to the tape/dic.教师举起书本，指着图画。 T: Let’s listen again and repeat. 播放录音，逐句暂停，让学生跟读。 把学生分成三组，并安排他们分别扮演Gogo,Tony,Mom的角色。 再次播放录音，逐句暂停，让扮演不同角色的学生跟读。 鼓励学生朗读时声音带有感情，脸上富有表情。 六、板书设计： Unit5 Our Clothes my/ mine your/ yours (name)’s/(name)’s The second period 一、教学目标: 1.知识目标：认读单词:a coat, a dress, a