四年级下册英语教案- At a snack bar 牛津译林（一起）

苏教牛津版四年级英语下册《At a snack bar》教案设计 　　 教学内容 ： 　　《义务教育课程标准实验教科书-牛津小学英语》4B第七单元 (A. Listen， read and say) 　　教学目标 ： 　　1 学生能正确掌握食品饮料类单词， 　　2 学生能正确地掌握重点句型：What would you like？ …， please. How much is it/are they？ … yuan. 　　3 学生能正确理解对话内容，并能朗读，初步表演对话。 　　4 在学习课文的基础上初步认识句型：How about you？ Something to drink？ Anything else？及其答语 　　5 通过操练掌握功能句型，达到在操练中进行询问和回答的交际目的。 　　6 创设语言情境，提供语言材料，培养学生的发散思维和灵活运用语言交际的能力。 　　7 在学习过程中，激发学生热爱生活，关心他人的情感。 　　教学重难点： 　　1 学生能正确理解对话内容，并能朗读，初步表演对话。 　　2 学生能正确地掌握重点句型：What would you like？ …， please. How much is it/are they？ … yuan. 　　教具准备： 　　图片 卡片 课件 纸币 服务员服装 托盘 食品 　　课前准备： 　　预先写好课题《Unit7 At a snack bar》 　　教学流程 ： 　　Step1： Warming—up 　　⑴Greetings 　　⑵Free talk： Hello， everyone！My name is Jim. I am a boy. I’m a student. I’m twelve. My father is a teacher， my mother is a nurse. I like them very much. 　　⑶Sing a song：《Hot cross buns》(师生边唱边跳) 　　【设计意图：利用英语歌曲有利于在课前唤起学生的有意注意，同时在唱唱跳跳中，初步感受语言环境，不知不觉中进入到新课的学习中。】 　　Step2：Revision and presentation 　　⑴创设教学情境： Boys and girls， do you like hot cross buns