三年级下册语文表格式教案-3.4 父亲的菜园-长春版（2016）

课 题 3-4 父亲的菜园 第（ ）课时 教学目标 1. 认识8个生字。 2.有感情地朗读课文、感受并学习父亲的勤劳和执著。 3.积累并学习描写人物言行的语句。 教学重点 有感情地朗读课文、感受并学习父亲的勤劳和执著。[来源:学科网] 教学难点 积累并学习描写人物言行的语句 教学准备 课件 词卡[来源:Z.xx.k.Com] 教 学 过 程 自主设计 第一课时 1、 读题设疑，整体感知 ①（板书课题：父亲的菜园）读一读，大胆推测一下，为什么叫《父亲的菜园》？ ②到底谁的推测正确呢？让我们快速读课文。 作者简介 2、 初步阅读，读通课文 ①轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。 ②出示生词，指导读准确：婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。 ③说说课文主要写了件什么事。 3、 理清课文脉络 起因：修公路失去菜园 经过：开辟菜园 肥沃菜园[来源:学。科。网] 结果：菜园丰收 4、 再读课文 思考：我们的心情为什么不舒畅？父亲为开辟新菜园，做了那些事？从中可以看出父亲是一个怎样的人？ 教 学 过 程 自主设计 第二课时 1、 研读，体会人物精神 ①默读课文，思考为什么叫《父亲的菜园》，图画批注，看你能找到几条原因。 ②小组内交流。[来源:Z_xx_k.Com] ③全班交流： a. 父亲付出了艰辛的劳动，在山坡上开了一块菜园的基地。 b.当暴雨冲走泥土后，父亲一筐筐挑土，靠自己的双手“创造”了一块新菜园。 C.为了育肥土地，把自己的劳动成果──豌豆翻进土里，精心侍候，使土地变得肥沃，让全家人拥有了一个四季常青的菜园。 ④在同大自然搏斗中，占有愚公移山，今天，这位普通的农民以同样的精神在荒凉的山坡上创造了一块菜园。请你用自己的话夸夸这位父亲。（如，您的身上有一种百折不挠的精神，没有土，没有肥，您都想办法解决，真了不起。做任何事如果都像您一样，不达目的不罢休，肯定会取得成功。您下定了决心就不辞劳苦地付出，这种精神值得我们学习。您虽然平凡，却有一种伟大的精神，才创造了荒凉中的奇迹） ⑤父亲虽然是一位普通的农民，但他身上那种执著、坚持不懈的精神却值得我们所有人学习。下面就请同学们任选一段你认为最