五年级下册语文一课一练-27、水 苏教版（无答案）

27、水 一、多音字： 扇 shān（扇风） shàn（麦秆扇） 血 xiě （鸭血） xǔe（血液） 二、选词填空 珍藏 珍贵 珍惜 “物以稀为贵”。因为村子里缺水，所以水显得格外（珍贵），村里人也格外（珍惜）每一滴水，（珍藏）在水窖中的水，也就成了我童年时代的欢乐。 三、填空 1.本文是篇（ ），作者回忆了（ ）：下雨时，（ ，）炎热时，（母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉），说明（ ）。 2.课文让我们体会到了村里人（盼水、用水）的心情，让我们记住：（有水莫忘缺水时，莫要痛快一时，痛苦一辈子，教育我们要珍惜水资源。） 3.学习了课文，我想到了节水的成语：（滴水成河、积水成渊、饮水思源、细水长流、惜水如金、滴水不漏）。还想到了这样一句公益用语：（要像爱护眼睛一样珍惜水资源）。我也会设计：（珍惜生命之源，“关”住点点滴滴。） 4.母亲锁上了水窖，笑着对我们说：（“你们真的饿坏了。”）母亲用“饿”而不用“渴”是说（我们的身体总是处于饥饿状态，好不容易有了一次与水亲密接触的机会，如同饿了得到吃的一样，更突出缺水的痛苦，人们对水的渴望。） 5.缺水给村里人带来了（“苦”），但作者却具体生动地描述了水给村里人带来的（“乐”）。这是一种反衬法。愈是写（雨水洗澡的痛快），愈反衬出（平时不能洗澡之苦）；愈是写（一勺水淋浴一次的舒服），愈反衬出（平时无水淋浴时的难受）。在这种“乐”中包含着（缺水的苦涩），可以让读者更深切地体会到（水的珍贵。） 6.头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，这不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能润滑脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。 7、母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。母亲会把“渴”说成“饿”可以表现出水的奇缺，缺水的痛苦，人们渴望水的强烈欲望。 8、先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情的享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。本文通过写孩子们在雨中的表现反衬出村上水的缺乏