内容正文:
人教新课标 二年级下册
数学同步微课
第 七 单 元
第1课时 1000以内数的认识
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1
情境导入
你能猜猜体育馆大约能坐多少人吗?
比100多得多。
500人。
800人。
比800多得多。
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2
知识讲练
数数。
例1
十个十个地数,10个十是( )。
一个一个地数,10个一是( )。
一百一百地数,10个一百是( )。
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3
知识讲练
当数较多物体的个数时,可以一十一十地数。
当数更多物体的个数时,可以一百一百地数。
当数较少物体的个数时,可以一个一个地数。
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4
知识讲练
一个一个地数,10个一是( )。
十个十个地数,10个十是( )。
十里面有10个一
一百里面有10个十
10
100
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5
知识讲练
一百一百地数,10个一百是( )。
一千里面有10个一百
1000
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6
知识讲练
“千”和前面学过的一(个)、十、百一样,都是计数单位。
千和百之间的进率是10。
个、十、百、千每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
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7
知识讲练
有多少个小朋友?
例2
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8
知识讲练
如何数出这些小朋友的个数呢?
可以一个一个地数,五个五个地数或者十个十个地数。
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9
知识讲练
100个
100个
35个
2个一百是二百,与三十五合起来是二百三十五,一共有二百三十五个小朋友组成。
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10
知识讲练
1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。
二百三十五用小棒表示如下:
二百三十五是由2个一百、3个十和5个一组成的。
10
100
100
10
10
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11
知识讲练
个位
十位
百位
千位
写作:235
读作:二百三十五
读数和写数都要从高位起。
表示3个十,在十位上写3,读作:三十。
表示5个一,在个位上写5,读作:五。
表示2个百,在百位上写2,读作:二百。
利用计数器拨珠:
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12
知识讲练
下