内容正文:
植物发生了什么变化
1
春天
春天
春暖花开的季节,许多植物很快地进入生长期,发芽、长大、开花、结果。
秋天里,从开学到现在,好几个星期过去了,校园里的植物发生了什么变化?
1.植物在哪些方面发生了变化?
2.我们应该怎样来观察植物的这些变化?
小组讨论:
夏天
秋天
→
2.我们应该怎样来观察植物的这些变化?
汇报:
2.我们应该怎样来观察植物的这些变化?
树干:测量粗细 观察树皮的裂纹
树叶:数一数 测一测 摸一摸 看一看
果实:大小 颜色
花:花苞长得怎么样
汇报:
树叶的观察记录表
序号 粘贴
实物 长度(厘米) 宽度(厘米) 软硬
程度 颜色
1
2
3
4
1.从一条树枝的树叶大小不同、软硬不同中,我们知道了什么?
2.从一片叶子的颜色变化中,我们又知道了什么?
思考:
1.在一次测量中,可以知道树干的粗细变化吗?
2.怎样才能知道树干变粗了呢?
思考:
我的树的变化记录表
树干 树冠 叶子 其他
月 日
月 日
月 日
月 日
春
夏
秋
冬
这些变化说明了什么?
植物在生长,在成熟,在衰老,在变化。植物是有生命的,是一个活的生命体。
思考讨论:
$$