一年级上册音乐教案-第六单元动物音乐会 冀少版

第六单元动物音乐会 第一课时 知识与技能目标： 听赏管弦乐曲《狮王》和《小象》，能够感受音乐所刻画的动物形象 过程与方法目标： 1、培养学生聆听音乐的良好习惯，并能够感受音乐所刻画的动物形象。 2、聆听音乐时，能够随音乐做出相应的情态或体态反应，能够用动作模仿动物，培养学生对音乐的想象力、表现力和创造力。 情感态度与价值观目标：培养学生聆听音乐的良好习惯，培养学生对音乐的想象力、表现力和创造力。 教学重难点：聆听音乐时，能够随音乐做出相应的情态或体态反应，能够用动作模仿动物，培养学生对音乐的想象力、表现力和创造力。 教学准备：双多媒体课件，音响设备 教学过程： 一、谈话导入 二、聆听《大白象》 1、初听乐曲《狮王》。 听赏前告诉学生音乐描写的是一种动物，要求学生听完后说一说音乐描写的是哪种动物。 2、讨论乐曲刻画的是什么动物形象，可出示动物图片供学生选择，用以提示。 1、 复听乐曲。听后，让学生说一说这是一头怎样的狮子，进一步感受音乐形象和气氛。 4、学生讨论狮子形象（威严，脚步沉重、坚定，小动物都很害怕它……） 5、再听乐曲。可设问：你听到狮子在干什么？是否听到狮子的吼叫声？如果需要，可提示学生音乐用什么方式、在何处表示狮子在吼叫。 6、随音乐表演狮王。 三、情景表现 1、初听《小象》。设问：这也是一首描述动物的乐曲，听一听乐曲表现了什么动物？ 2、复听乐曲。设问：你感受到的乐曲是欢快活泼的还是舒缓抒情的？是否听到小象的叫声？[来源:Zxxk.Com] 3、再听乐曲。学生随音乐表演。 4、比较《狮王》与《小象》在音乐表现特点上有什么不同。 四、小结。 教学反思： 第二课时 教学内容 唱歌《大白象》 教学目标 1、能够用自然、亲切的声音演唱歌曲《大白象》。 2、能用碰铃、双响筒为歌曲《大白象》伴奏，体验3/4拍子的强弱规律。 3、通过歌曲《大白象》的图形谱，培养学生音的高低概念。 教学过程 一、导入 以讲歌词中故事的形式导入，或回顾上节课听赏的乐曲《小象》导入。 二、聆听《大白象》 1、初听歌曲《大白象》，感受歌曲基本音乐情绪，并讨论歌曲的情绪。 2、复听歌曲，边听边体验歌曲节拍。教师可引领学生在第一拍击掌，第二和第三拍用右手食指点左手掌心，或在第一拍用手掌拍课桌，第二和第三拍用指尖轻扣桌面。 三、学唱《大白象》 1、教师弹琴范唱，学生用碰钟在每小节第一拍为教