人教新课标五年级语文下册课件：第20课 景阳冈(共14张PPT)

语文六年级下册（人教版） 第五单元 第20课 景阳冈 （一课时） 1、北宋政和时期，纲纪败坏，百姓生活在水深火热之中。于是天下英雄纷纷起义，一部经典巨著《水浒传》就由此诞生。今天我们就去熟悉其中的一员——武松。 谈背景，知武松 2、武松是“无人不知无人不晓”。《水浒传》的第二十三---三十二回，就非常集中的写了这个人物。今天我们学习的这篇课文就出自第二十三回。 1、补上回目：横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎。 查预习，理思路 2、检查交流： （1）课文写了打虎，还写了什么？ （2）除了打虎，为什么课文还写了这么多事情？  （3）谈谈你对武松的理解。  喝酒、上冈、下冈 3、小结：武松既有有缺点，也有优点，到底武松是一个 怎样的人呢，我们结合课文进行理解。 1、任务一：合作研究武松的优点或缺点。 入文本，探武松 （1）明确合作内容：课文的哪部分写出了武松的优点？ 哪部分写出了武松的缺点？ 打虎 喝酒和上冈 （2）小组讨论后选择任务。 任务一：从武松的优点或缺点中选取一个进行研究。 2、这些内容描写的时候各有侧重，打虎部分主要侧重 。喝酒喝上冈主要是 。 入文本，探武松 3、选择自己的学习方法 （1）优点部分学法提示 ①圈画动词：选择第9—11自然段中的一个段落，圈画出表 现武松优点的动词。 ②朗读段落：最少赌一遍，读出语气。 ③交流，说说这些动词好在哪里。 动作描写 语言、心理 入文本，探武松 （2）缺点部分学法提示 ①分角色朗读：找出武松与店家的对话，进行分角色朗读，从中体会武松的缺点。 ②自读自悟：自己读描写武松心理活动的句子，从中体会武松的缺点。 4、交流反馈（1）优点部分重点交流 入文本，探武松 说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。 ①圈出表示武松打虎动作的词。 ②从中可以看出武松和老虎谁更厉害？ ③品评“闪”字好在哪里？ 男女生合作再进行朗读。 4、交流反馈 （2）缺点部分重点交流 入文本，探武松 文中哪些话最能看出武松的缺点？找出来读给大家听